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    4．下列关于声音传播过程中的说法，正确的是（　　）
    A．音调会逐渐变低B．响度会逐渐变小C．音色会逐渐变差D．速度会逐渐变慢

    分析 （1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
    （2）声音的传播需要介质，声音的传播速度与介质的种类和温度有关．

    解答 解：
    A、音调由发声体的转动频率决定，所以声音在传播过程中，音调不会发生变化，故A错误；
    B、响度与距发声体的远近有关，发声体与人耳的距离越远，听到的声音的响度越小，故B正确；
    C、音色由发声体本身决定，声音在传播过程中，音色不会改变，故C错误；
    D、声音在传播过程中，只要介质的种类和温度不变，声速就不会改变声音，故D错误．
    故选B．

    点评 声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．电压表内电阻较大，但在实际电路中也有一定电流通过．小明利用下列器材测量一电压表的内电阻RV：稳压电源、电流表、定值电阻R0（阻值已知）、滑动变阻器R、开关和导线若干，并设计了如图所示的电路图．请按要求完成下列问题：
    （1）闭合开关前，应先将滑动变阻器滑片P移至b端（选填“a”或“b”）．
    （2）闭合开关S1，当滑动变阻器滑P由b端向左移动的过程中，电压表示数与电流表示数之比将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．当滑动变阻器滑片移到某位置时，电流表的示数为I，电压表的示数为U，则该电压表内电阻R0的表达式$\frac{U{R}_{0}}{I{R}_{0}-U}$．
    （3）实验要求多次测量电压表内阻值，最后求其平均值，其目的是减小实验误差．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图象如图所示．经过6s，两车的位置关系是（　　）
    A．甲在乙前面0.6 m处B．甲在乙前面1.2 m处
    C．乙在甲前面0.6 m处D．乙在甲前面1.2 m处

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    12．在上海街头布置的各种“海宝”中，有一座“海宝”材质均匀、实心、密度为1.5×103kg/m3，体积为3m3，放在水平地面上，与地面的接触面积为1m2．取g=10N/kg，请问：
    （1）这座“海宝”的质量是多大？
    （2）这座“海宝”对地面的压强是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．2009年是“国际天文年”（如图为宣传画），这是为纪念意大利物理学家伽利略首先制作望远镜并用来观察星空从而使天文学的研究领域不断扩大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列说法中，错误的是（　　）
    A．“光年”是长度单位
    B．进行多次测量取平均值可以减小误差
    C．人耳听不见超声波是因为超声波的频率小
    D．矫正近视眼的眼镜片是凹透镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．小红同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直立在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：
    （1）小红选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于确定像的位置；
    （2）实验中选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的大小关系．
    （3）实验时，小红应在A（填“A”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像．
    （4）实验中，小红只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是实验次数太少，具有偶然性．
    （5）该实验最好在较暗（选填“较明亮”或“较暗”）的环境下进行．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω五个电阻进行实验，电路图如图甲所示．

    （1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大．（导线不能交叉）
    （2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是A（填字母）．
    A．电阻断路　　 B．电流表坏了　 C．滑动变阻器短路　 D．电阻短路
    （3）排除电路故障进行实验．为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到调节电阻两端电压保持不变的作用．实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向左（填“左”或“右”）滑动，同时眼睛盯住电压表才可能达到这个目的．
    （4）根据实验数据，作出I-R图象如图丙所示．根据实验目的分析图象可得出结论：电压不变时，导体中的电流与导体的电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．用如图所示电路探究“电流与电压、电阻关系”的实验中：
    表一：
     R=10Ω 电压/V 1.52 2.5 
     电流/A 0.15 0.20.25 
    表二：
     U=2V 电阻/Ω 510 20 
     电流/A 0.40.2 0.1 
    （1）探究“电流与电压的关系”，所测的数据如表一所示，由表一数据可得：在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和改变导体两端的电压的作用．
    （2）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示，依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向B端移动滑片P，使电压表的示数保持不变，电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和控制电阻两端的电压保持2V不变的作用．

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