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小明在浴室里洗澡,看到天花板上滴下水珠,他想:水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?他先进行了猜想:水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关?然后他就进行了以下实验:给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.请回答下列问题:
(1)小明同学可以得到一个什么结论?
(2)上述结论在生产和生活中有什么应用?举例说明.
(3)小明同学在上述研究中采用了怎样的程序?
分析:(1)物理学中把物质从气态变成液态称为液化,液化过程需要放热;
(2)使气体液化有两种方式:降低温度和压缩体积,降低温度使气体液化.
(3)科学探究的七要素的顺序是:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.
解答:答:(1)水蒸汽需要遇冷放热才能液化为雾状小水珠,因此遇到加热后的玻璃片不能发生液化现象.
(2)澡堂通过管道将水蒸气引入浴池,利用水蒸气液化放热对水加热.生活中蒸镘头、包子时利用水蒸气液化放热.
(3)小明同学在上述研究中采用的程序是提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.
点评:解决此类问题要结合液化及液化现象进行分析解答,主要考查学生对:液化及其现象,液化放热的了解和掌握、以及科学探究的方法的过程,是一道中档题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:学习周报 物理 沪科中考版 2009-2010学年 第2期 总第158期 沪科版 题型:048

小明在浴室里洗澡,看到天花板上往下滴水珠,他想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他的猜想如下:水蒸气的液化可能跟遇到冷的物体有关.然后,他便进行了如下实验:给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生;然后再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上,却没有发现水珠.请回答下列问题:

(1)小明同学从实验中可得到的结论是________;

(2)上述结论在生产和生活中有什么应用?请举一例:________.

(3)小明通过观察还发现,在夏天开着空调的公交车车窗上和寒冷冬天的公交车车窗上都会出现水珠,夏天的水珠在车窗的________表面,冬天在车窗的________表面.(均选填“内”或“外”)

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科目:初中物理 来源:素质教育新学案·物理·八年级·上册 题型:058

小明在浴池里洗澡,看到天花板上滴下水珠.他想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关?然后他就进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.

根据阅读,请回答下列问题:

(1)小明同学可以得到一个什么结论?

(2)上述结论在生产和生活中有什么应用?请举例说明.

(3)小明同学在上述研究过程中采取了怎样的程序?

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科目:初中物理 来源:新教材新学案 物理 八年级 上册 人教版 题型:048

小明在浴池里洗澡,看到天花板上滴下水珠.他想:“水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?”他先进行了猜想:水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关?然后他就进行了以下实验,给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而再把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.根据阅读,请回答下列问题:

(1)小明同学可以得到一个什么结论?

(2)上述结论在生产和生活中有什么应用?请举例说明.

(3)小明同学在上述研究过程中采取了怎样的程序?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在浴室里洗澡,看到天花板上滴下水珠,他想:水蒸气变成水有没有条件?是不是跟温度有关?他先进行了猜想:水蒸气的液化是否跟遇到冷的物体有关?然后他就进行了以下实验:给试管里的水加热,用导管把产生的水蒸气喷到冷的玻璃片上,看到有水珠产生,而把水蒸气喷到加热后的玻璃片上时,却没有发现水珠.请回答下列问题:
(1)小明同学可以得到一个什么结论?
(2)上述结论在生产和生活中有什么应用?举例说明.
(3)小明同学在上述研究中采用了怎样的程序?

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