【题目】如图所示，有关声现象的实验中，下列说法正确的是（ ） 
A.甲图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究﹣音调与频率的关系
B.乙图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究﹣声音产生的条件
C.丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究﹣声音的传播是否需要介质
D.丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究﹣响度与振幅的关系
【答案】BC
【解析】解： A、响度的大小与振幅有关，振幅越大响度越大，探究的响度与振幅的关系，故A错误；
B、图乙正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，可以探究声音的产生条件，故B正确；
C、图丙抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，可以探究﹣声音的传播是否需要介质，故C正确；
D、通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条，则锯条振动的频率不同，探究的是频率与音调的关系，故D错误．
故选BC．
【考点精析】本题主要考查了声音产生的原因和声音的传播条件的相关知识点，需要掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源；声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音．人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵才能正确解答此题．
夺冠训练单元期末冲刺100分系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于物体的浮沉条件及应用实例，下列分析合理的是( )
A. 同一密度计在不同液体中漂浮时，所受浮力大小相同
B. 轮船从长江驶入东海，吃水深度变大
C. 橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的
D. 潜水艇靠改变排开水的体积来改变所受的浮力，从而实现上浮和下沉
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证。
(1）下列A、B、C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：
猜想A：液体的压强可能与液体的_______有关；
猜想B：液体的压强可能与液体的_______有关；
猜想C：液体的压强可能与液体的_______有关；
(2)如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作___________。
(3)下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：
请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：
实验1是想验证______________相同时，液体的压强与___________的关系；
实验2是想验证______________相同时，液体的压强与___________的关系；
实验3是想验证______________相同时，液体向_____________的压强都____________ 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】履带式拖拉机的质量是6000 kg，每条履带与地的接触面为第2.5，宽30 cm；如果河面冰层能承受的最大压强为1.0×105Pa，这台拖拉机能否通过冰面？若能通过，最多能载多少kg的货物？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】科技小组的同学用3D打印机制作了四种模型，分别固定在支架上，放置于电子秤上，如图所示，用吹风机相同挡位正对模型从右向左水平吹风，其中电子秤示数可能明显减小的是（ ） 
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图是验证阿基米德原理的实验步骤示意图，依次读出甲、乙、丙、丁图中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4 ．
（1）由甲、乙两图弹簧测力计的示数可以求出石块受到的浮力F浮=；（用测量量表示）
（2）若F1、F2、F3、F4之间满足关系： ， 则可验证阿基米德原理． 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于温度、热量、内能，下列说法正确的是 （ ）
A.物体的温度越高，所含热量越多B.物体运动的越快，物体的内能越大
C.0℃的冰块的内能一定为0D.同一物体的温度越高，内能越大
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