如图所示.在“探究水的沸腾的实验装置中.中间有孔的纸板作用是减少热量的损失.温度计的示数是98℃．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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1．

如图所示，在“探究水的沸腾”的实验装置中，中间有孔的纸板作用是减少热量的损失（一条即可），温度计的示数是98℃．

分析要解决此题，需要知道实验的目的，是要探究温度随时间的变化情况，还要知道纸板的作用是减少热量散失，缩短加热时间．
进行温度计的读数时，注意温度计的分度值．

解答解：中间有孔的纸板作用是主要是减少热量的损失，缩短加热时间，同时还可以固定温度计；
温度计的分度值为1℃，示数为98℃．
故答案为：减少热量的损失；98．

点评本题考查了探究水的沸腾实验中加盖的原因及温度计的读数，属于基础知识的考查．

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11．

小明看到医生在给病人输液时，手指轻弹输液管，有气泡向上运动，但他发现气泡在不同位置上升的快慢不同，气泡上升的速度与哪些因素有关呢？为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系，小明使用如下图所示的装置进行实验，测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度，情况如表：
液体-自来水液柱长度-30cm 气泡长度-4.1mm

夹角θ/度	85	75	65	55	45	35	25	15	5	0
运动时间t/s	32.3	20.0	15.3	12.5	11.6	11.8	12.5	14.5	19.5	25
平均速速v/（cm/s）	0.93	1.50	1.96	2.40	2.59	2.54	2.40	2.07	1.54

（1）当θ角为0度时，气泡运动的平均速度是1.2cm/s．
（2）请根据记录数据在图乙中先描点，再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象．
（3）以上实验得出的结论是随θ角的减小气泡运动速度是先变大后变小，在θ角为45度时气泡运动的平均速度最大．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

12．

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所有的器材有杠杆、支架、刻度尺、细线，质量相同的钩码若干
（1）将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应调节杠杆左侧的平衡螺母，直到杠杆在水平位置平衡为止．使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出也能得出杠杆平衡条件．这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好，并说明理由：杠杆在水平位置的实验方案好；便于测量力臂．
（2）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=6N、l₁=20cm、F₂=4N和l₂=30cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？不能得出探究结论．理由是：因为一次实验获得的数据有偶然性，不能反映普遍规律．
（3）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆右端将下沉．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

9．