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6.在图中画出经凸透镜折射后的光线.

分析 先确定所给的入射光线的特点,然后根据凸透镜的光学特点作图.

解答 解:平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点,如下图所示:

点评 凸透镜三条特殊光线:①通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴.②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点.③过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.筷子在水中的部分反射的光,从水斜射向空气,在水面发生折射,折射光线远离法线,人逆着折射光线会看到筷子的虚像在真实筷子的上方,所以筷子看起来向上“弯折”.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.用绝缘丝吊着两个轻质小球,静止后如图所示.已知A球带正电,则关于B球的带电情况,下列说法正确的是(  )
A.一定带正电B.可能带正电或不带电
C.一定带负电D.可能带负电或不带电

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系,已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.

(1)请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉).
(2)连接电路的过程中,开关要处于断开状态,在电路连接完后,要先进行检查,观察电路中的各元件是否连接正确后,才能开始进行测量各数值.
(3)滑动变阻器的滑片应该处于最左(填“左”或“右”)端.
(4)实验中多次改变R的阻值,需调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象.
(5)上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是断开开关,将滑片移至最大阻值处,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为2.5V时,读出电流表的示数.
(6)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.表格是2013年12月1日怀化开往广州的K9062次列车时刻表,全程运行1095km,由表中数据可算出,列车全程平均速度约75.5km/h.(保留一位小数)
 K9062站名 
 怀化→广州 区段 站名
 13:25 怀化
 14:45 溆浦
 21:57 衡阳
 23:54 郴州
 01:33 韶关
 03:55 广州

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.一列火车长200m,以15m/s的速度完全通过一座一大桥,需要100s的时间,这座大桥长度是多少米?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.2007年11月5日,我国首颗探月卫星“嫦娥一号”高速飞向月球,在靠近月球时地面会发出指令实施第三次近月制动,经过这次“刹车”(减速),“嫦娥一号”才能进入绕月轨道,此时卫星离地球的距离约为3.8×105km,指令的传播速度是3×105km/s,地面指令应提前1.3s发出.“嫦娥一号”收到指令后,发动机点火,推力方向与“嫦娥一号”的运动方向相反,“嫦娥一号”的速度减小,动能就减小,在月球的引力作用下,“嫦娥一号”被成功俘获.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.芳芳和兰兰运用如图所示的实验装置测定了滑轮组的机械效率,在全班交流实验结果时,老师提出:如果各组所用滑轮和串绕绳子的方式都不变,改变其他因素,是否会影响它的机械效率呢?大家积极思考,提出了各种猜想,概括起来有如下几种,
猜想1  可能与匀速提升的速度大小有关;
猜想2  可能与被提升的钩码重有关;
猜想3  可能与匀速提升的速度大小和被提升的钩码重都有关;
猜想4  可能与钩码被提升的高度有关.芳芳和兰兰分别根据各自的猜想进行了探究,实验记录如下表.
(1)请帮助兰兰完成表中的一项计算;
(2)请根据她俩的实验记录,分别在表中写出探究结果;
(3)归纳她俩的实验探究,你所得的结论是:滑轮组的机械效率与匀速提升物体的速度大小无关,与被提升物体的重力大小有关,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越高..
芳芳的实验记录
钩码重(N)绳端拉力(N)机械效率
较小提升速度104.279.4%
较大提升速度104.279.4%
探究结果滑轮组的机械效率与物体被提升的速度无关
兰兰的实验记录
钩码重(N)绳端拉力(N)机械效率
大致相同的提升速度104.279.4%
156.083.3%
探究结果滑轮组的机械效率与被提升物体的重力有关,被提升的物体越重,滑轮组的机械效率越高

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.你的质量最接近下列选项中的哪一项(  )
A.10kgB.1000gC.45kgD.1000mg

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