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    13．在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接好如图所示的部分电路，小灯泡上标有“2.5V”的字样．
    （1）在小东所连的电路中，有两根导线还没连好，请你帮他完成电路的连接．（其他的导线不要变动）
    （2）连接完实验电路后，开关试触时，发现灯泡不亮、电流表无示数，电压表示数较大且接近于电源电压，其故障原因可能是灯泡开路；
    （3）实验过程中，他们正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，于是立刻举手要求老师更换灯泡，其实他们的做法是欠妥的，正确的做法应该是：移动滑动变阻器的滑片使连入电路的阻值减小，观察灯泡是否发光．
    （4）他们通过实验，得到了如表所示的数据和现象，则小灯泡的额定功率是0.75W，该表格设计欠妥之处是没有测出为灯泡在实际电压略高于额定电压的电功率．
    电压U/V1.52.02.5
    电流I/A0.220.260.30
    功率P/W
    灯泡发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
    （5）实验中他们还发现：灯丝的电阻值随电压升高而增大，可导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？请你给他们作出合理的解释：温度影响灯丝的电阻．

    分析 （1）滑动变阻器选择一上一下接线柱，把滑动变阻器串联在电路中，滑动变阻器向右移电阻变小，则连入的是滑片的右半段，接B接线柱．
    （2）当电压表有示数而电流表无示数时，是电压表并联的部分电路开路了．
    （3）灯泡不亮，可能是电路电流太小，电阻太大；所以移动滑动变阻器的滑片使连入电路的阻值减小，观察灯泡是否发光．
    （4）从表中读出灯泡正常发光时，通过灯泡的额定电流，然后根据P=UI计算额定功率．
    要得出灯泡发光情况与实际电功率的关系，还应探究实际电压高于额定电压的情况；
    （5）导体电阻跟导体长度、横截面积、材料、温度有关，从电阻的影响因素考虑．

    解答 解：（1）将电压表与灯泡并联，滑动变阻器一上一下接入电路中，如图．

    （2）闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有示数，电流表无示数，说明电压表的两个接线柱分别能接到电源两极上，故灯泡开路．
    （3）当电路电流过小时，灯泡也不亮，所以发现灯泡不亮，要求老师更换灯泡的做法是欠妥的，正确的做法应该是移动滑动变阻器的滑片使连入电路的阻值减小，观察灯泡是否发光；
    （4）从表中可以看出，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.3A，则灯泡的额定功率：P=UI=2.5V×0.3A=0.75W．
    该表格没有探究实际电压高于额定电压的情况；
    （5）实验过程中，灯丝的长度、横截面积、材料都不变，电压不同，灯丝温度不同，电阻大小不同，所以灯泡电阻跟温度有关．
    故答案为：（1）见上图；
    （2）灯泡开路；
    （3）移动滑动变阻器的滑片使连入电路的阻值减小，观察灯泡是否发光．
    （4）0.75；没有测出为灯泡在实际电压略高于额定电压的电功率．
    （5）温度影响灯丝的电阻．

    点评 本题考查了连接实物图，电路故障分析，计算功率，额定电压，额定功率，电阻大小的影响因素，数据处理能力，综合性很强，给解题带来难度，对学生要求提高了一个梯度．

    练习册系列答案
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    4．下列情况属于防止电热产生危害的是（　　）
    A．电视机后面的散热窗
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    C．家电长时间不用，隔一段时间应通电一次
    D．大型爆破工程，用电热装置引发炸药

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．科研工作者为了测量峡谷的宽度，在陡峭的峡谷间开了一枪，经过1.5s后听到了第一次回声，再过1s后听到第二次回声，请你经过计算后回答：（声音的速度为340m/s）
    （1）这个人距离较近一边的峡谷有多远？
    （2）整个峡谷有多宽？

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    8．如下表及如图所示，是某电热饮水机说明书的一些数据和电路原理图，该饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内的温控开关S0控制）．求：
    热水箱容量1L加热时功率500W
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    （2）若正常工作时，该电热器加热的效率为90%，将满热水箱的水从20℃烧开需要多长时间？（C水=4.2×103J/kg﹒℃）

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    18．有一乘客坐在一列长150m，以15m/s速度行驶的列车上，乘客从窗口看见一列迎面驶来的列车，已知此列车全长210m，速度为20m/s，求：
    （1）这个乘客看见迎面驶来的列车经过多长时间从他身边驶过？
    （2）经过多长时间这两列列车从车头相遇到车尾相离？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．某实验小组在“探究影响电流通过电阻丝产生热量多少的因素”时，设计了如图所示的电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R甲＞R乙．
    （1）实验中煤油吸热的多少是通过温度计示数来反映的（温度计示数/加热时间）．
    （2）将该电路设计成串联的目的是使通过两电阻丝的电流相等．通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，若甲瓶中的温度计示数升高的快，由此得出的实验结论是：在电流和通电时间相同时，电阻越大，导体产生的热量越多．
    （3）家用电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的，小明依据上述规律，得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论，此结论是否正确？答：错误（选填“正确”或“错误”）．原因是由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知，高温档功率大，电阻小，故应为高温档电阻丝短．

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    2．在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，小明把两段电热丝A、B分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路．
    （1）在烧瓶中加入质量和初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计．可以通过观察温度计示数变化情况，了解电热丝产生热量的多少．
    （2）已知A、B两电热丝的电阻分别为RA、RB，且RA＞RB．这个方案是用来探究电流和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与电阻大小的关系．
    （3）请你应用所学知识推断，实验过程中甲（选填“甲”或“乙”）烧瓶内煤油的温度升高得更快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．目前，中国经济发展受到世界瞩目，能源的开发与利用是不可缺少的，在“十二五”规划中，新疆将作为能源开发和储备的重要基地．
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