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    【题目】由同种材料制成的 AB 和 BC 两段导体，它们的长度相同， AB 的横截面积比 BC 的小，将它们按照图所示的方式串联在电路中，不计温度的影响，下列判断正确的是（ ）

    A.通过两段导体的电流:IAB＜IBC
    B.两段导体两端的电压：UAB=UBC
    C.两段导体的电阻值:RAB＞RBC
    D.两段导体发热的功率：PAB＜PBC

    【答案】C
    【解析】A、串联电路电流处处相等，IAB=IBC ， A不符合题意；
    B、C、D由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，横截面积越大电阻越小，所以RAB＞RBC ， ，根据欧姆定律U=IR，所以UAB＞UBC ， 根据P=I2R知PAB＞PBC ， B、D不符合题意，C符合题意。
    故答案为：C。A、根据串联电路电流的规律分析；B、C、D先根据影响电阻大小的因素判断电阻的大小（影响电阻大小的因素：材料、长度、横截面，当材料、长度相同时，横截面越大，电阻越小。），再分别根据U=IR和P=I2R分析导体两端的电压和电功率的大小。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论．此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示．通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论．
    请你根据已学过的压强知识分析：
    （1）小明和小华是根据来比较压力的作用效果的．
    （2）造成前后两个结论不一致的原因是 ．
    （3）设图（b）中小桌对海棉的压强是Pb ， 图（c）中小桌对木板的压强是Pc ， 则PbPc（小于/等于/大于）．
    （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮．用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光．用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光．发生这一现象的原因可能是（ ）
    A.灯泡短路
    B.灯丝断了
    C.开关接触不良
    D.插座短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家庭用的电热饮水机，有加热和保温两种工作状态．加热前温控开关S1处于闭合状态，闭合开关S后饮水机开始加热，当水箱内水温达到98℃时温控开关S1自动断开，饮水机处于保温状态；当水温降至一定温度t时，S1又闭合重新加热．饮水机的铭牌数据与电路原理图如下：

    水箱容量

    额定电压

    加热功率

    保温功率

    2L

    220V

    440W

    40W


    求：
    （1）正常加热时通过饮水机的电流；
    （2）正常加热时电阻R2的阻值；
    （3）若饮水机重新加热一次的时间为5min，加热一次消耗的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景：透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像物体．

    （1）为便于观察，该实验最好在的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）； 此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但能使我们在观察到A蜡烛像的同时，很方便地确定 ．
    （2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板（选填“前”或“后”）观察．小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 ， 像和物到玻璃板的距离 ．
    （3）如果无论怎样在桌面上移动蜡烛B，都无法使它与蜡烛A的像完全重合，出现这种情况的原因可能是 ．
    （4）移去蜡烛B，将一张白卡片竖直放在蜡烛B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡 片上没有蜡烛A的像，说明蜡烛A经平面镜所成的是像．
    （5）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？
    A.保持A，B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B.保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答问题：
    在常规化石能源非常紧缺的今天，核能受到越来越高度的重视，如今美国电力的21%是来自核电．核电站的大体组成如图19所示，核材料在原子反应堆中发生核反应产生大量的热能，冷却剂将这些热能带到热交换器将水变成水蒸汽，水蒸气推动蒸汽轮机带动发电机发电，最终实现了核能到电能的转换．
    请在下面的空格中填上适当的内容：

    （1）从能源的分类来看，核能是属于 ．（填“一次能源”或“二次能源”）
    （2）发电机发电时是让线圈在 中旋转而产生电流，这种现象在物理学中称之为 现象．
    （3）核电站所需的核能是利用原子核 （填“裂变”或“聚变”）所产生的．该变化是 ．（填“可控”或“不可控”）
    （4）如果核电站每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要6×106t的煤炭．则6×106t的煤炭完全燃烧放出的热量是　 　J （煤炭的热值为3×107J/kg）．
    （5）核电站的核废料具有 性，对环境会造成相当大的危害，因此要将核废料深埋到人迹稀少的沙漠地带，同时如何在开发新能源，又注意环境的保护，是人类面临的一大课题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】分别标有“6V，2W”和“12V，8W”的两个灯泡，串联后接在电路中，为使其中一个恰能正常发光，加在电路两端的电压应是（ ）
    A.12V
    B.15V
    C.16V
    D.18V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某技工学校学生，研制出一辆太阳能汽车．这辆“自动档”太阳能汽车，上面装有有效面积为6m2太阳能电池板，它正对太阳时电池能够产生100V的电压，并能输出8.4A的电流．
    （1）该车的太阳能电池板，将光能转化为 能，太阳能发电具有 的优点；
    （2）该太阳能电池板一分钟可提供多少焦耳的电能？
    （3）该车的质量350kg．当车上载有1500N的人和物品时，车轮与地面的总接触面积为2.0×10﹣2m2 ， 求汽车对地面的压强为（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红同学对串联电路电压规律进行了探究
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.8

    【设计与进行实验】

    （1）按如图所示电路图连接电路．
    （2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．
    （3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
    （4）测出AC间的电压，得出结论．
    【交流与评估】
    （1）在连接电路的过程中，开关必须
    （2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是
    （3）小红用上面的方法 （填“能”或“不能”）测出L2两端的电压．
    （4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中，小明分析实验数据得出结论；串联电路总
    电压等于各用电器两端电压之和，此实验存在的不足之处是 ，改进方法

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