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12.对下列物理量认识中,最接近实际的是(  )
A.课桌的高度为160cmB.人体的安全电压为220V
C.初中生的重力约为500ND.人正常的步行速度为1km/h

分析 不同物理量的估算,有的需要凭借生活经验,有的需要简单的计算,有的要进行单位的换算,最后判断最符合实际的是哪一个.

解答 解:
A、中学生的身高在160cm左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80cm左右,故A不符合实际;
B、对人体的安全电压是不高于36V,故B不符合实际;
C、初中生的重力约为500N左右,故C符合实际;
D、人正常的步行速度为1m/s=3.6km/h左右,故D不符合实际.
故选C.

点评 本题考查对常见的一些量要有数据、数量级的认识,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.

练习册系列答案
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2.据报道:近几年有许多重大火灾都是因线路连接处接触不良所造成的,教训十分深刻.线路连接处接触不良引起火灾的原因是:当线路连接处接触不良时,该处的电阻将增大(减小/增大),电流通过该接触处产生的热量增多(减少/增多),从而使局部温度升高,同时接触处的电阻又将随着温度的升高而增大(减小/增大),…形成电热的逐步积累和恶性循环,以致引发火灾.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.2012年5月21日,美丽的日环食像一个金环挂在我国东南沿海的上空,下列所述现象中与日环食的光学成因相同的是(  )
A.
湖面倒影
B.
海市蜃楼
C.
日晕和幻日
D.
小孔成像

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20.(1)如图1所示,画出使轻质杠杆保持平衡的最小力F的示意图和对应的力臂.
(2)如图2所示,请画出发光点S经凸透镜后的出射光线,并确定发光点S的像点S′.

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7.如图所示实验装置,甲重16N,乙重12N,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是(  )
A.16 NB.12 NC.28 ND.4 N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在电视节目“荒野求生”中介绍过一种用冰块取火的方法:把冰块打磨成凸透镜(凸透镜/凹透镜)的形状,把太阳光会聚在干木柴上就可能点燃木材;若木柴的质量m=0.5kg,木柴升高5℃需要吸收热量4.5×103J(c=1.8×103J/(kg•℃))

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.小妍拿着体积为4×10-33的泡沫实心救生浮板去武林游泳池游泳.泡沫救生浮板扔进水里后浮在水面上,恰好有四分之一的体积浸在水面下,则救生浮板浸在水下部分的体积是1×10-33,救生浮板受到的浮力为10N,小妍的救生浮板密度为0.25×103千克/米3.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明和小红利用如图甲所示装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码探究杠杆的平衡条件.
(1)如图乙,为使杠杆在水平位置平衡,应将左端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.在实验过程中,将杠杆调在水平位置平衡是为了方便测量力臂.
(2)小明在实验中记录了三次实验数据如表:
  实验
次数
 动力F1/N动力臂L1/cm  阻力F2/N阻力臂L2/cm 
 1 1.0 10 0.5 15
 2 2.0 10 1.0 20
 32.0  204.0  10
这三次实验数据中有一次是错误的,错误数据的实验次数是1,由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是F1L1=F2L2

(3)小红调节杠杆平衡后,在杠杆的两端挂上钩码,杠杆的状态如图丙所示,为此,小红又调节两端的平衡螺母,使杠杆重新回到水平平衡位置.然后正确记录下钩码重,动力臂OA和阻力臂OB的值.分析实验致据后发现得不到教材中的“杠杆的平衡条件”小红的哪一步操作导致了实验结果与教材中的结论不一样?答:杠杆上挂钩码后,小红又调节了平衡螺母.
(4)有同学用现有实验方案得到如下结论“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,这个结论与杠杆的平衡条件不符,原因是实验过程中B.
A.没有改变力的大小    B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点   D.实验次数较少,结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.冬天里,户外装有水的水缸常会出现破裂,这是因为水缸里的水结成冰后,其体积变大,密度变小(两个选填“变大”、“变小”或“不变”)

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