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在“探究水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中,记录的实验数据如下表所示(在相同时间内物质吸收的热量相同).

实验次数

质量m/kg

初温 t/℃

末温 t/℃

加热时间t/min

1

0.1

20

30

2

2

0.2

20

30

4

3

0.3

20

30

6

4

0.3

20

40

12

5

0.3

20

50

18

(1)该实验中,利用加热时间表示________

(2)上表中 ________(填序号)三次实验,是探究水吸收的热量与水的质量是否有关

(3)通过数据分析,水吸收的热量除了与质量有关,还与________ 有关.

(4)为了进一步探究,给一定质量的冰加热,利用实验数据描绘出冰的温度随时间变化的图象甲和乙,你认为正确的是________ ;可见物质吸收热量的能力还与该物质的________ 有关.

(5)生活中人们利用水来取暖或制冷,就是利用了水的吸放热能力________ (选填“强”或“弱”)的特点.

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(1)请将实验表格填写完整:

钩码重G(N)

弹簧测力计的示数F(N)

钩码上升高度h(m)

弹簧测力计移动距离s(m)

有用功

W有(J)

总功

W总(J)

机械效率η

2

(2)小静继续利用左图研究提高滑轮组的机械效率的方法,实验数据如下表,

钩码重G(N)

弹簧测力计的示数F(N)

钩码上升高度h(m)

弹簧测力计移动距离s(m)

有用功

W有(J)

总功

W总(J)

机械效率η

4

1.5

0.1

0.3

0.4

0.54

88.9%

6

2.2

0.1

0.3[

0.6

0.66

90.9%

由实验数据可得出结论:使用同样的滑轮组,提起的钩码越重,滑轮组的机械效率越

(3)若小静改用二个动滑轮二个定滑轮来提升原来的重物,如右图,则弹簧秤的示数将 (填变大、变小、不变);但由于动滑轮自重增大,对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”),此时滑轮组机械效率将 (填变大、变小、不变)。

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