小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V形或U形,这引起了她的好奇心。
[提出问题]物体承受的压力与哪些因素有关?
[猜想与假设]猜想一:物体承受的压力与物体的开关有关。
猜想二:物体承受的压力与物体的材料有关。
于是小芳利用如图所示的装置,选取了纸条、细绳、火柴盒和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究。
[进行实验与收集数据]
(1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。
(2)将一张纸条折成V形,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒子。在两火柴盒中逐渐增加数量 的火柴棒,直到纸条被压弯折为止,记录一端火柴盒中火柴棒根数。
(3)将纸条分别拆成U型、圆弧型,重复步骤(2)。
(4)更换纸条,将以上实验再做两次。
[分析与论证]分析实验数据,可以得出的结论是(写出一条即可)
[交流与合作]
(1)(生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U形钢材。请你举出一个利用V形或圆弧形结构的实例 。
(2)若要探究猜想二,实验中应使所选物体的 和 。
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
V形 | U形 | 圆弧形 | |
1 | 46 | 36 | 65 |
2 | 43 | 32 | 62 |
3 | 45 | 35 | 63 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
物体形状 火柴根数 实验次数 |
V形 | U形 | 圆弧形 |
1 | 46 | 36 | 75 |
2 | 43 | 32 | 63 |
3 | 45 | 35 | 83 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
小芳同学观察到许多建筑材料的截面多是V型或U型,这引起了她的好奇心。
【提出问题】
物体承受的压力与那些因素有关?
【猜想与假设】
猜想一:物体承受的压力与物体的形状有关。
猜想二:物体承受的压力与物体的材料有关。
于是小芳利用如图所示的装置,选取了纸条、细线、火柴盒和若干火柴棒,对猜想一进行实验探究。
【进行实验与收集数据】
(1)选取材料和长、宽、厚相同的纸条若干。
(2)将一张纸条折成V型,放在装置上,在纸条两端距中点(支点)相同距离处,各挂一相同的火柴盒,在两端火柴盒逐渐增加数量________的火柴棒,直到纸条被压弯为止,记录一端火柴盒中火柴棒的根数。
(3)将纸条折成 、 ,重复步骤(2)。
(4)更换纸条将以上实验再做两次。
【分析与论证】
分析实验数据,可以得出的结论是(写出一条即可)(与形状有关、弧形最大)
【交流与合作】
(1)生产、生活和建筑中利用物体形状影响其承受压力的事例很多,如巨大的铁桥中多处使用了U型钢材。请你举出一个利用V型或圆形结构的实例_________________________。
(2)若要探究猜想二,实验中应使所选物体的___________和__________相同。
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科目:初中物理 来源:2008年陕西省西安市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题
物体形状 火柴根数 实验次数 | V形 | U形 | 圆弧形 |
1 | 46 | 36 | 75 |
2 | 43 | 32 | 63 |
3 | 45 | 35 | 83 |
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科目:初中物理 来源:2008年陕西省中考物理试卷(解析版) 题型:解答题
物体形状 火柴根数 实验次数 | V形 | U形 | 圆弧形 |
1 | 46 | 36 | 75 |
2 | 43 | 32 | 63 |
3 | 45 | 35 | 83 |
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