如图所示,一块既长又厚的均匀木块A,左上角有一固定转动轴0与墙连接,其下方搁有一小木块B,B与A之间存在摩擦,其余摩擦不计.B从A的左端匀速拉到右端的过程中,水平拉力的大小 (选填“变大”、“变小”或“不变”);若上述过程中,拉力做功为W1,再将B从A的右端匀速拉到左端的过程中,水平拉力做功为W2,则W1 W2.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
解:
(1)①如图,重力(阻力)和力臂OD不变;B对A的支持力为动力,其力臂为OC,在B从A的左端匀速拉到右端的过程中,OC变大;
把物体A当做杠杠,由于杠杠平衡,可得F支×OC=G×OD,
∵G和OD大小不变,OC变大,
∴支持力F支变小,
∴A对B的压力变小,
②∵接触面的粗糙程度不变,
∴B受到的摩擦力将变小;
③∵B被匀速拉动,拉力等于摩擦力,
∴水平拉力的将变小;
(2)由(1)的分析可知,B从A的左端匀速拉到右端的过程中,因为OC匀速变大,所以拉力将匀速变小,平均拉力等于在左端和右端的拉力的平均值;
B从A的右端匀速拉到左端的过程中,因为OC匀速变小,所以拉力将匀速变大,平均拉力等于在左端和右端的拉力的平均值;
由此可知,在来回的过程中平均拉力相同,又知道来回的距离相同,所以来回拉力做功相同,即W1=W2.
故答案为:变小;等于.
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.
(1)要探究动能大小与物体质量的关系应选用 两图;实验中应保证 相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是 .
(2)选用甲、丙两次实验可以得出的结论是 .
(3)该实验是通过观察 来比较铁球动能的大小,从而得出结论的.下面的四个实例中也采用这种研究方法的是 .
A.认识电压时,我们可以用水压来类比
B.用磁感线来描述磁场
C.探究电功大小与哪些因素有关,通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
D.保持电阻不变,改变电阻两端电压,探究电流与电压关系
(4)若水平面绝对光滑,铁球将做 运动.
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粗糙程度相同的木板OAB,其中AB部分沿水平放置,小球从O点由静止释放后滚下,先经过A点,最后停在B点处。
(1)小球从A点到B点的过程中会受到 个力的作用,小球会作 运动;
(2)小球在OAB三个点的位置上,动能最大的位置是 点,机械能最大的位置是 点。
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如图所示,规格完全相同的滑轮组用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组,分别提起重为G1、G2两个物体,比较它们的省力情况和机械效率(不计摩擦),下列说法中正确的是( )
A. 若G1=G2,则F1<F2,甲的机械效率较高
B. 若G1=G2,则F1>F2,乙的机械效率较高
C. 若G1<G2,则F1>F2,甲的机械效率较高
D. 若G1<G2,则F1<F2,乙的机械效率较高
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用水平推力F将A、B两木块挤压在竖直墙壁上,木块B受到墙壁的摩擦力为f1,木块B受到木块A的摩擦力为f2,木块B重为GB,下列说法正确的是;( )
A. f1和f2方向都是竖直向上 B. f1和f2方向都是竖直向下
C. f1=GB+f2 D. f1=GB﹣f2
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如图(a)所示的圆柱形容器,底面积为200cm2,里面装有高20cm的水,将一个体积为500cm3的实心铝球放入水中后,球沉底(容器中水未溢出).求:
(1)图(b)中水对容器底的压强,容器底增加的压力.
(2)图(b)中容器对水平桌面的压强和压力.(不计容器重,ρ铝=2.7×103kg/m3,g取10N/kg)
(3)铝球受到的浮力.
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下列情况下,不符合安全用电要求的是
A.检修家庭电路时,应先拉闸刀开关关闭电源 B.洗衣机、电冰箱的金属外壳应接在零线上
C.开关应该接在火线上 D.用电器总功率不能过大
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夜晚,我市雨城区青衣江廊桥上彩灯发光时,廊桥上实景与江中“倒影”交相辉映,形成一幅绚丽多彩的图案。已知廊桥下江水深为3m,桥上一彩灯距水面15m,则该彩灯的“倒影”距水面 m。
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