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铁架台上悬挂一根弹簧,如图所示,分别用6次大小不等的力拉弹簧,测得弹簧伸长记录如下表格,则用这根弹簧制成的弹簧测力计,其量程为   (  )
实验次数 1 2 3 4 5 6
向下拉力/N 0.5 1 1.5 2.0 2.5 3.0
弹簧伸长/mm 2 4 6 8 10 12.5
分析:弹簧测力计的原理是:在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比,最大弹性限度就是弹簧测力计的测量范围.
解答:解:(1)分析实验数据可得拉力为0.5N时,弹簧的长度为2cm;拉力为1.0N时,弹簧的长度为4cm;一直到拉力为2.5N时,都是弹簧的受到的拉力增加0.5N,弹簧就伸长2cm.因此在该范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比;该弹簧测力计的范围是0~2.5N.
(2)当拉力等于3.0N时,弹簧的长度应该为12cm,而实际上长度是12.5cm,此时拉力与弹簧的伸长量不成正比关系了.
故选B.
点评:本题通过探究弹簧的长度跟拉力的变化关系,得出“在弹性限度范围内,弹簧的伸长与受到的拉力成正比”这一结论,是中考探究实验考查的重点.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,铁架台上悬挂一根弹簧,再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码,用此装置来研究弹簧的伸长与拉力的关系,下表为实验记录. 
实验次数 1 2 3 4 5 6
钩码重/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
弹簧的伸长 2 4 6 8 10 12.5
从上面的实验记录中,可以看出此弹簧可以制成测量范围是
0~2.5N
0~2.5N
的弹簧测力计,这是因为
在这个范围内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比
在这个范围内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

如图所示,铁架台上悬挂一根弹簧,再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码,用此装置来研究弹簧的伸长与拉力的关系,下表为实验记录.
实验次数123456
钩码重/N0.51.01.52.02.53.0
弹簧的伸长24681012.5
从上面的实验记录中,可以看出此弹簧可以制成测量范围是________的弹簧测力计,这是因为________.

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科目:初中物理 来源:2011年上海市思博学校八年级(上)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示,铁架台上悬挂一根弹簧,再在弹簧下端分别挂上不同数目的钩码,用此装置来研究弹簧的伸长与拉力的关系,下表为实验记录. 
实验次数123456
钩码重/N0.51.01.52.02.53.0
弹簧的伸长24681012.5
从上面的实验记录中,可以看出此弹簧可以制成测量范围是______的弹簧测力计,这是因为______.

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