【题目】甲、乙两汽车在同一水平路面上以相同的速度行驶，则（ ）
A.两汽车具有的动能一定相同
B.两汽车具有的机械能一定相同
C.甲汽车的动能一定不会小于乙汽车的动能
D.两汽车可能具有相同的机械能
名校课堂系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，保持杠杆在水平位置平衡，在其他条件不变的情况下，下列操作能使弹簧测力计示数变大的是（ ）
A．减少钩码的个数
B．将钩码悬挂点的位置向右移
C．保持拉力方向不变，将弹簧测力计向右移
D．保持弹簧测力计悬挂点的位置不变，使其向右倾斜
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列各种情形中，运动状态没有发生改变的是（ ）
A、一个物体绕着圆形轨道匀速转动
B、跳伞运动员在空中匀速下落
C、一个苹果从树上掉落
D、扔出去的铅球在空中运动
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计，物重G= 1N，则弹簧秤A和B的示数分别为（ ）
A. 1 N, 1N B. 0N, 1N C. 2N, 1N D. 1N, 0N
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【题目】为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．
第一小组：探究金属块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为 N．
方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为 mL，根据F浮=G排=ρ水V排g可计算出浮力．
第二小组：探究木块上浮的条件．要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法 （选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施： ．
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【题目】一个人沿路行走经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射人，人的影子长短在变化，其变化情况是
A．逐渐变短 B．先变短再变长 C．逐渐变长 D．先变长后变短
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【题目】物理实验小组在实验室测量液体的密度。
（一）小陆小组在测量酸奶的密度时，准备了量筒（如图甲所示）和天平．
（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 ______ 调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m1= ______ g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m2=57.6g；则酸奶的密度为 ______ kg/m3．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是： ______ ．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值 ______ （偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m3，记下此时 ______ ，则酸奶密度表达式： ______ ．
（4）若游码未放到零刻度处就将衡梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，得到的数据比真实质量将______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．
（二）小华小组测量了酱油的密度
在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度．于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整．
①将天平放在水平台上，调节好天平．
②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油．分别放在天平的左、右两盘中．
③______，使天平平衡．
④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1，酱油的体积为V2
⑤则酱油的密度表达式ρ=______（已知水的密度为ρ水）．
（三）小明同学在做完实验后将文具盒放在天平右盘中秤其质量时，在左盘中放置的砝码有一个50g，两个20g，游码的读数为2.4g，则所称文件盒的实际质量应为______g．
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