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4.在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)实验前小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向左调节.
(2)如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆的B处挂同样钩码3个.
(3)如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大(变大/变小/不变),其原因是力臂变短.

分析 (1)杠杆自身有重力,实验前先要调节杠杆两端的平衡螺母,使其在水平位置平衡,这是为使杠杆所受的重力通过支点,从而可以不考虑杠杆的重力对其转动的影响,调节方法是“左低右调,右低左调”;
(2)调节好以后,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了便于从杠杆上测量或读出力臂的长度;
(3)根据杠杆的平衡条件:F1L1=F2L2可求出钩码的个数;
当动力与动力臂的乘积一定时,阻力臂变短,阻力变大.

解答 解:
(1)杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向左调节;
(2)由F1L1=F2L2可得:FB=$\frac{{F}_{A}{L}_{A}}{{L}_{B}}$=$\frac{4G×3}{4}$=3G;
(3)根据F1L1=F2L2可得FC=$\frac{{F}_{A}{L}_{A}}{{L}_{C}}$,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,FC的力臂变短,则弹簧测力计的示数将变大.
故答案为:
(1)左;(2)3;(3)变大;力臂变短.

点评 考查杠杆平衡的调节方法及平衡条件的应用,应注意动态平衡的分析,当力臂变化时,力也会随着变化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小梅测2.5V小灯泡额定功率的实验,所用灯泡的电阻大约为10Ω左右,滑动变阻器的最大阻值50Ω.
(1)如图是实验的实物电路,但连接不完整,请你用笔画线将图中的电路连接完整.要求两表量程选取合理,滑片向左移动灯变亮.
(2)在连接电路时,开关应断开,滑片应移到B(选填“A”或“B”)处,滑动变阻器的作用:一是保护电路,二是调节小灯泡两端电压.
(3)闭合上开关S之后,小梅发现小灯泡不亮,电压表、电流表均有示数,但经检查,电路连接无误,各元器件完好,那么可能的原因是D.
A.小灯泡短路
B.小灯泡灯丝断了
C.小灯泡的灯座接触不良
D.滑动变阻器接入电路中的阻值太大
(4)实际实验的有关记录与计算如表:
实验次数123
电压(V)2.51.63.0
电流(A)0.240.160.26
功率(W)0.600.240.78
该同学注意到灯的亮度变化是:第一次比第二次亮,第三次比第一次更亮,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出电功率和灯的亮度的有关结论:
①灯泡的额定功率是0.6W;
②灯泡实际功率越大,灯泡越亮.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示,下列分析正确的是(  )
A.若将两灯分别接入电压为220V的电路,乙灯消耗的电能多
B.若将两灯并联接入电压为220V的电路,甲灯比乙灯亮
C.若灯丝的材料、长度相同,乙灯的灯丝比甲灯的灯丝粗
D.若将两灯串联,只要电源电压适当,甲、乙两灯就能同时正常发光

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12.小明同学获息规格“PZ-220-40”白炽灯泡的电流与电压关系如图.这只灯泡在220V电压下工作时,1min消耗的电能是2400J.若将两只这样的灯泡串联接到220V的电路中,每个灯泡的实际功率为16.5W,此时灯丝的电阻为733Ω.(取整数)

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19.某电源两极间接10Ω的电阻时,电路中电流是0.15A.已知电源允许通过的最大电流是5A,若把一个0.2Ω的电阻接在电源两极,会发生的现象是(  )
A.电路正常工作B.电阻太小,电路不能正常工作
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9.在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验

(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他操作的错误是测量时调平衡螺母.
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象,如图乙所示.
①分析图象可知:由同种物质组成的不同物体,其质量与体积的比值相同(选填“相同”或“不同),物理学中将质量与体积的比值比值定义为密度.
②等质量的这两种物质,液体的体积>塑料的体积.(选填“<”“=”或“>”)
③往烧杯内倒入10cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为37.4g,烧杯的质量为29.4g.

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16.取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示),再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥.

(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙A (选填“A”或“B”)所示的位置释放.若纸锥从同一高度同时由静止释放,可通过比较下落至地面的时间来比较纸锥下落的快慢; 还可以比较同一时刻纸锥下落的路程来比较下落的快慢.其中第2种比较方法与物理学中速度的定义方法相接近.
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具有刻度尺和秒表.
(3)在测量过程中,发现下落的时间(选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出,于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较大(选填“大”或“小”)的纸锥进行实验.

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13.如图1所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验.将质量相等的沙子和水分别装在金属罐中,并测出沙子和水的初温.然后用相同的酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度.实验记录如表
加热时间/min01234
温度/℃沙子202428]3236
2021222324
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