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10.根据下列四图,在下面空格处填入相应的内容:

(1)甲图:两块铅挤压后不易分开,说明分子间存在引力;
(2)乙图:冬天人们手冷后常会搓手,说明做功可以改变物体的内能;
(3)丙图:带电体和吸管靠近时会相互排斥,说明它们带有同种电荷;
(4)丁图:它的工作原理是通过改变电阻丝的长度来改变电阻.

分析 (1)分子间存在相互的引力和斥力;
(2)改变物体内能的方式:做功和热传递;
(3)同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引;
(4)影响电阻大小的因素:材料、长度、横截面积和温度.

解答 解:(1)甲图:两块铅挤压后不易分开,说明分子间存在引力;
(2)乙图:冬天人们手冷后常会搓手,说明做功可以改变物体的内能;
(3)丙图:带电体和吸管靠近时会相互排斥,说明它们带有同种电荷;
(4)丁图:它的工作原理是通过改变电阻丝的长度来改变电阻.
故答案为:(1)分子间存在引力;(2)做功;(3)同种;(4)电阻丝的长度.

点评 本题考查的知识点较多,主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力.

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20.如图,大型加油机与受油机在空中以同样速度向同一方向水平飞行,并给受油机加油.下列说法中,正确的是(  )
A.加油机动能不变,势能减小B.受油机动能减小,势能不变
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1.在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:
A.可能与物体浸没在液体中的深度有关;
B.可能与物体的密度有关;
C.可能与物体的体积有关;
D.可能与物体浸在液体中的体积有关;
E.可能与液体的密度有关.
为了验证上述猜想,小明利用下列器材做了如图所示的一系列实验.
器材:体积相等的物体甲、物体乙(甲、乙的密度均比水大,且不溶于水),弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳.

(1)分析比较实验③④,可以验证猜想C是正确的;分析比较实验④⑤,可以验证猜想D是错误的;分析比较实验①②⑤⑥,可以验证猜想B是错误的(选填“A、B、C、D、E”).
(2)分析比较实验⑥⑦,可以验证猜想E是正确的.
(3)该实验主要运用的科学探究方法是:控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.分子动理论是从微观角度看待宏观现象的基本理论,以下现象,能用分子动理论进行解释的是(  )
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5.在物理学的发展过程中,许多物理学家做出了杰出的贡献,历史上最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系的物理学家是(  )
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15.生活中关于热现象叙述正确的是(  )
A.秋天的早晨,花草上出现露珠,这是液化现象
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D.打开冰箱门,看见冰箱门口冒白气,这是汽化现象

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.2014年11月APEC会议在北京怀柔雁栖湖举行,主场馆“日出东方大酒店”周围山水交融,环境优美,也彰显了绿色环保理念,如图,建筑物在河中的“倒影”是由光的反射所形成的虚像,这些“倒影”看起来比建筑物本身“暗”一些,主要是因为有一部分光发生折射进入水中.

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19.学习了光学知识后,爱动脑筋的小明想自己探究小孔成像,如图所示,他给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.
(1)分析比较甲、乙两图,蜡烛在塑料膜上所成的像的形状与小孔的形状无(填选“有”或“无”)关.
(2)分析比较甲、丙两图,可以得出结论:物体在塑料膜所成的像的形状与物体的形状有(填选“有”或“无”)关.
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是倒立(填选“正”或“倒立”)的实像,其原理是光的直线传播.
(4)夏天树荫下的圆形光斑形成的原理与之相同(填选“相同”或“不同”),这些光斑是太阳的像(选填“像”或“影子”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.小明用调节好的天平称量小烧杯的质量,天平平衡后的状态如图甲所示.由图中可以看出,小明在操作时的一个错误是砝码与烧杯放反了位置.小明纠正错误后继续实验,天平平衡时,砝码及游码对应的刻度如图乙所示,则小烧杯的实际质量为23.6g.

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