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17.某人将读数为38℃的体温计未经甩动,直接用来先后测量两个人的体温,若这两人的实际体温分别为37℃和39℃,则体温计的两次读数分别为38℃和39℃.

分析 使用体温计前,要先甩几下,使水银液柱回到玻璃泡中,如果不甩几下,就用来测量体温,如果该病人的体温低于体温计中的数据,则读出的数据就是前一个病人的体温数据;如果该病人的体温高于体温计中的数据,则读出的数据为该病人的体温.

解答 解:
使用体温计前,要先甩几下,使水银液柱回到玻璃泡中,如果不甩几下,就用来测量两个病人的体温,测量体温是37℃的人时,因为使用前没有将水银柱甩下来,显示的仍然是体温计原来的示数,为38℃.测量体温是39℃的人时,该病人的体温高于体温计中的数据,则读出的数据为39℃.
故答案为:38;39.

点评 本题考查的主要是温度计正确使用,以及使用体温计时的注意事项--使用体温计前,要先甩几下,使水银液柱回到玻璃泡中.

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A.1mB.2 mC.3 mD.4 m

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2.综合实验活动:小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图乙所示,光斑的形状与什么因素有关呢?光斑又如何形成的呢?对此小明决定探究,他们猜想光斑的形状:
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c.与树叶间空隙大小有关.

(1)根据所学知识,可确定猜想a是不合理(合理/不合理)的;
(2)为了进行探究,他们制作了带孔的卡片,如图甲所示,卡片中各孔尺寸相同(约为1cm),在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.
(3)为验证猜想b,小明让带孔卡片,离地面白纸较远,慢慢靠近地面,发现开始实验时,白纸上的光斑都是圆形,说明小孔成像时像的形状与小孔形状无关(有关/无关).但是当卡片距离地面很近时,看到的光斑与卡片中孔的形状相同,这说明光斑的形状还与像距(孔到地面的距离)有关.
(4)为验证猜想c,如图丙,让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变.让乙纸板向左运动,使孔径越来越小,你觉得选A图实验最科学,实验时,当孔径小到一定程度时,发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形.这说明小孔形成的光斑与小孔的大小有关.(有关/无关)
通过探究,他们初步得到了以下结论,圆形光斑(填光斑的形状)一般是太阳的像,光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关.不管光斑是不是像,他们都是由光的直线传播形成的.

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9.某同学连接了如图所示的电路,在检查时,老师说电路不合理,但只要稍加修改就可用.请你在图中只改动一根导线的一端,使实物电路成为串联电路.(要求:在被改动的导线上画“×”,然后画出改动的导线).

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6.在图所示的电路中,电源电压不变.当开关S由断开到闭合时,电压表V的示数将不变.开关S闭合后,当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电压表V与电流表A2示数的比值将变大.(均选填“变大”、“不变”或“变小”)

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3.走进气象站,可以看到如图所示的百叶箱,箱内主要的测量仪器有两支温度计(测量并记 录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计).
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