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    10．如图，待测电阻在10Ω左右，电源电压为6V，现利用以下元件，测该电阻的电阻值．

    （1）这种方法叫伏安法测电阻．
    （2）原理：R=$\frac{U}{I}$．
    （3）图中甲应是电流表，乙应是电压表．
    （4）为了减小误差，电压表选用0-3V量程，若待测电阻为10Ω，则变阻器接入电路的阻值不得小于10Ω．
    （5）根据要求连接实物图，要求当滑片P向左滑动时电流表示数变大，连接电路时，开关应断开，滑片P应放在B处．（填字母）
    （6）根据电流表和电压表的数据如图丙所示，请填入表格．
     电压（V） 电流（A） 电阻（Ω）
       
    （7）从实验表格分析，此实验存在缺陷，还应进行多次测量，求平均电阻值，目的是减小误差．
    （8）如果实验中电流表坏了，请你利用电路完成该实验，你的主要操作步骤是：
    ①按照电路图连接电路闭合开关，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压Ux
    ②断开开关，把电压表并联在定值电阻R0两端；闭合开关，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U，R=$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$•R0．
    （9）实验过程中，一些小组发生了现象，请你分析原因：
    （a）闭合开关，电流报和电压表都没有示数滑动变阻器断路
    （b）闭合开关，电流表几乎无示数，电压表却有明显的偏移灯泡断路
    （c）闭合开关，发现电流表和电压表的示数都很小滑动变阻器的阻值太大
    （d）移动滑动变阻器时，电路表或者电压表示数没有改变滑动变阻器接两上或两下
    （10）此电路能不能测约几百欧的电阻阻值？为什么？不能，因为电阻太大，电流太小，无法测量．

    分析 （1）在测量电阻时需用电流表测量电流，用电压表测量电压，这种方法叫伏安法测电阻；
    （2）实验原理：R=$\frac{U}{I}$；
    （3）电流表应和用电器串联，电压表和用电器串联，据此解答；
    （4）为了减小误差，电压表选用小量程，滑动变阻器的电阻不能小于被测电阻；
    （5）连接电路时注意电压表、电流表、滑动变阻器的接法；为了保护电路，连接时，开关断开，阻值在最大处；
    （6）根据I=$\frac{U}{R}$算出电流，判断量程和分度值，读出示数；
    （7）多次测量求平均值，减小误差；
    （8）虽然没有电流表，但有电压表和定值电阻R0；结合给出电路图可知，可以用电压表分别测出两电阻的电压，然后由欧姆定律求出流过定值电阻的电流；由于串联电路电流处处相等，所以也就测出了待测电阻的电流，而待测电阻两端电压已经测出，根据欧姆定律可求出待测电阻的阻值，据此设计实验步骤．
    （9）故障分析：①电流表无示数是断路，电压有示数的地方断路，无示数的地方没断；
    ②闭合开关灯很暗，滑动变阻器的阻值太大；③滑动变阻器接两上时，两灯都很亮，接两下时两灯都很暗且亮度不变，电表示数不变；
    （10）测量几百欧的电阻时，根据I=$\frac{U}{R}$知，电流太小，无法测量．

    解答 解：（1）在测量电阻时需用电流表测量电流，用电压表测量电压，因为电流的单位是安培，电压的单位是伏特，因此这种方法叫伏安法测电阻；
    （2）实验原理：R=$\frac{U}{I}$；
    （3）电流表应和用电器串联，电压表和用电器串联，故甲是电流表，乙是电压表；
    （4）为了减小误差，电压表选用0-3V的量程，滑动变阻器的电阻不能小于被测电阻，故不能小于10Ω；
    （5）连接电路时注意电压表与用电器并联，选用0-3V的量程；电流表与用电器串联，根据I=$\frac{U}{R}$=$\frac{6V}{10Ω}$=0.6A知，电流表选用0-0.6A的量程；滑动变阻器的左滑动时电流表示数变大，电阻减小，故接左下接线柱的接法；电路连接如图所示：

    为了保护电路，连接时，开关断开，阻值在最大处；
    （6）电压表的量程为0-3V，分度值为0.1V，示数为2.4V；电流表的量程为0-0.6A，分度值为0.02A，示数为0.22A；
    则灯泡的电阻为：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.22A}$=10.9Ω
    （7）为了使测量结果更准确，应移动滑动变阻器进行多次测量，求平均电阻值，从而减小误差；
    （8）虽然没有电流表，但需要有定值电阻R0；根据电路图知可以用电压表分别测出两电阻的电压，然后由欧姆定律求出流过定值电阻的电流；由于串联电路电流处处相等，所以也就测出了待测电阻的电流，而待测电阻两端电压已经测出，故根据欧姆定律可求出待测电阻的阻值．
    具体的做法如下：

    ①按照电路图连接电路闭合开关，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压Ux；
    ②断开开关，把电压表并联在定值电阻R0两端；闭合开关，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U0；
    待测电阻阻值的推导：
    根据流过电路的电流：I=I0=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$，
    待测电阻的阻值：R=$\frac{{U}_{x}}{I}$=$\frac{{U}_{x}}{\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}}$=$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$•R0．
    （9）a、因为电流表无示数，所以是断路，电压无示数，说明电压表与电源不通，故可能是滑动变阻器断路；
    b、因为电流表无示数，所以是断路，电压有示数，说明电压表与电源相连通，故可能是灯泡断路；
    c、闭合开关电流表和电压表的示数都很小，是因为滑动变阻器的阻值太大；
    d、滑动变阻器接两上或两下时，电路表或者电压表示数没有改变；
    （10）测量几百欧的电阻时，根据I=$\frac{U}{R}$知，电流太小，无法测量，故不能测量．
    故答案为：（1）伏安法测电阻；（2）R=$\frac{U}{I}$；（3）电流；电压；（4）0-3V；10；（5）见上图；断开；B；（6）2.4；0.22；10.9；
    （7）进行多次测量，求平均电阻值；减小误差；
    （8）①按照电路图连接电路闭合开关，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压Ux；
    ②断开开关，把电压表并联在定值电阻R0两端；闭合开关，用电压表测出定值电阻R0两端的电压U0；$\frac{{U}_{x}}{{U}_{0}}$•R0；
    （9）滑动变阻器断路；灯泡断路；滑动变阻器的阻值太大；滑动变阻器接两上或两下；
    （10）不能，因为电阻太大，电流太小，无法测量．

    点评 本题是伏安法测电阻的拓展问题，解题关键在于根据串联电路电流相等的特点，利用电压表和已知阻值的电阻来间接测出电路中电流．

    练习册系列答案
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    11．下列事例中，①潜水员作业时要穿抗压潜水服； ②用吸管吸饮料；③用吸盘挂钩挂衣服；④拉动注射器活塞吸进药水．属于利用大气压强的是（　　）
    A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

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    8．如图所示，在一个罐子的盖和底各开两个小洞，将小铁块用细绳绑在橡皮筋的中部穿入罐中，橡皮筋两端穿过小洞用竹签固定，做好后用力推，使它从不太陡的斜面滚下，观察到罐子在斜面上来回滚动，则其中主要的能量转化的情况是（　　）
    A．罐子的重力势能转化为动能
    B．罐子的重力势能转化为弹性势能
    C．罐子的重力势能转化为动能和弹性势能
    D．向下滚动时，罐子的重力势能转化为动能和弹性势能；向上滚动时，罐子的弹性势能转化为动能和重力势能

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小海和小兰在“探究小灯泡电阻”的实验中，要用小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω 
    （1）小海的实验过程如下：
    ①如图甲所示是小海连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并在图中改正（导线不许交叉）．
    ②电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表的示数为0V，电流表有示数，产生这种现象的原因是：小灯泡短路．
    ③以上故障排除后，再闭合开关，发现小灯泡仍不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来他应进行的操作是：向左移动滑动变阻器的滑片．
    ④实验中小海设计的实验记录表格如表．请你找出表格中的问题：设计了电阻平均值一栏；小海又根据实验数据绘制成了U-I图象如图乙．根据该图象提供的信息，可计算出小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω．
    实验次数电压/V电流/A电阻/Ω电阻平均值/Ω
    1
    2
    3
    （2）小兰想利用如图丙所示的电路测量未知电阻Rx的大小（R0阻值已知）．下面是他的实验过程，请你帮他完成实验．
    ①闭合开关S和S1，断开S2，读出此时电压表的示数为U1．
    ②闭合开关S和S2，断开S1，读出此时电压表的示数为U2．
    ③未知电阻阻值的表达式为：Rx=$\frac{{U}_{1}-{U}_{2}}{{U}_{2}}•{R}_{0}$
    ④实验后小兰又将开关S2换成了一个电压表，当闭合开关S和S1时，发现电路中两个电压表的指针偏转角度相同．如果R0=10OΩ且Rx≠R0，则Rx=25Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω，电阻R1为l0Ω．实验过程中，将滑动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为4V，并读出了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验，可供选择的电阻有l5Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个，为了保证实验成功，小华应选择的电阻是15Ω和30Ω，两电阻接入电路后，工作时消耗的功率分别是1.07W和0.53W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
    （1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
    （2）小彬5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R1短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
    （3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
    （4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
    （5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．
    实验次数定值电阻（Ω）电流表示数（A）
    15
    2100.18
    3200.09
    （6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．小明过生日的时候，爸爸送给他一份特殊的礼物，那是三只大小、形状完全相同的放大镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成．小明拿着它们，突然脑海中闪现出一个物理上的探究课题，并用它们做了实验，验证了他的想法．请你帮小明完成下列问题：
    （1）探究课题是：凸透镜的焦距与制作材料是否有关．
    （2）主要器材：三只大小、形状完全相同但材料不同的凸透镜、刻度尺．
    （3）实验步骤设计：
    （4）请你说出实验现象并设计数据记录表格
    （5）在这次探究过程中，你所运用的一种主要的科学研究方法是什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列选项中温度值最接近23℃的是（　　）
    A．让人感觉舒适的房间温度B．健康人的体温
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