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    【题目】手机都采用可充电锂电池作为电源，给手机电池充电时，锂电池相当于（选填“用电器”或“电源”），小明利用手机和父母视频通话，这是通过（选填“超声波”或“电磁波”）传递信息．

    【答案】用电器；电磁波
    【解析】解：（1）在给手机电池充电的过程中，电能转化为电池的化学能，手机电池消耗了电能，手机电池相当于用电器． 电磁波可以在真空中传播，且传播速度很快，所以在生活中正常工作的手机是利用电磁波或微波来传递信息的．
    所以答案是：用电器；电磁波．
    【考点精析】掌握电磁波的传播和电路的组成是解答本题的根本，需要知道电磁波的传播速度和光在真空中的传播速度相同；最基本的电路是由电源、开关、导线、用电器等部分组成．

    练习册系列答案
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    【题目】中国是掌握空中加油技术的少数国家之一.如图所示，是我国自行研制的第三代战斗机“歼—10”在空中加油的情景.在进行加油进程中，选择下列哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（ ）

    A.“歼—10”战斗机
    B.地面上的房屋
    C.加油机中的飞行员
    D.“歼—10”战斗机里的飞行员

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    【题目】我们生活的地球年复一年沿着相同的轨道，通过相同的路程．在这样的旅程中，地球的运动状态是的．（选填“变化”或“不变”）

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    【题目】在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置）

    （1）除了图A、B中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的测量工具是。
    （2）甲、乙两组同学虽选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们观察到水沸腾时将有大量的气泡产生，如上图填“a”或“b”）所示。同时他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是烧杯中水的不同。（填“质量或初温”）
    （3）若要适当缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）：
    ①；②。
    （4）丙组同学通过分析图象C，归纳出水沸腾时的特点是：
    ①；②。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小洋家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为8.4×107J／m3，放出的热量有50％被有效利用，现要将质量为4kg，初温为25℃的水加热到100℃，需要完全燃烧多少立方米的天然气？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下各图是我们在课堂上完成的一些实验．
    （1）钢锯条以如图甲所示方式紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，锯条由于而发出声音.改变锯条伸出桌面的长度，用相同的力再次拨动，发出声音的会改变（ 响度/音调）.

    （2）如图乙所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，金属盘底部出现水滴，这是水蒸气发生而形成的造成的（填物态变化名称）；随着实验的进行金属盘的温度（升高/降低/不变）.

    （3）如图丙对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满色的气体，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现色的颗粒.依据此现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化.书本上没有用酒精灯直接给碘锤加热，而是采用水浴法对碘锤加热的，是因为碘的熔点比水的沸点（高/低）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，小明和小刚用细棉线连接了一次性纸杯制成了一个“土电话”.

    （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明.实验时先应该处于状态（松弛/绷紧）.
    （2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
    ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c 或d）.
    若他们想研究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择琴弦（选填符号a、b、c 或d）.
    ②若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题？.

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    【题目】如图所示的电路中，L1、L2是两盏完全相同的灯泡。闭合开关S后，L1、L2均正常发光，过了一会儿突然两灯同时熄灭。检查时发现：若用一根导线先后连接开关S的两端和电阻R的两端，电路均无变化，两灯仍然不亮。若用电压表测L2两端b、c两点间的电压，电压表的示数明显高于L2的额定电压。据此可以判断( )

    A. L1的灯丝断了 B. L2的灯丝断了

    C. 开关S接触不良 D. 电阻R损坏了

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    【题目】我校同学参加了“地球一小时”（熄灯一小时）活动。熄灯前我校25个教室亮着“220V. 40W”的电灯，每个教室有6盏电灯，另外学校还有10个老师办公室亮着“220V. 40W”的电灯，每个办公室有3盏电灯，则在这次活动中，我校节约了多少kW·h的电能？

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