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13.用力将一个质量0.2kg的物块浸没在装满水的溢水杯中,从杯里溢出0.3kg的水.放手后,物块静止时受到的浮力是(  )
A.0.2 kgB.0.3 kgC.3ND.2N

分析 知道物块的质量,根据G=mg求出其重力,又知道物块浸没时排开水的质量,根据阿基米德原理和G=mg求出受到的浮力,然后比较受到的浮力和重力判断放手后物块静止时所处的状态,根据物体浮沉条件求出受到的浮力.

解答 解:物块的重力:
G=mg=0.2kg×10N/kg=2N,
由阿基米德原理可知,物块浸没时受到的浮力:
F=G=mg=0.3kg×10N/kg=3N,
因F>G,
所以,放手后,物块上浮,最终静止时处于漂浮状态,
则物块静止时受到的浮力F′=G=2N.
故选D.

点评 本题考查了重力公式和阿基米德原理以及物体浮沉条件的应用,正确的判断出松手后物块所处的状态是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.夜里,在海洋的同一条航线上,甲、乙两船分别以5米/秒和10米/秒的速度相向而行.当两船相隔一定距离时,两船上的驾驶员同时拉响了汽笛,驾驶员在听到对方的汽笛声后立刻开亮自己船上的探照灯.若两船驾驶员探照灯打开的时间正好相隔0.2秒.(已知空气中声音的传播速度为340米/秒),求:
(1)拉响汽笛时两船之间相距多少米?
(2)甲船亮灯时距离乙船多少米?
(3)乙船亮灯时距离甲船多少米?

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

4.下列说法正确的是(  )
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D.因为液体压强随深度的增加而增大,所以拦河大坝要上窄下宽

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

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(1)该学习小组同学分析后,发现步骤三中存在不足,还应补充的实验操作是没有控制电流大小一定.
(2)以下是该实验的记录表:
线圈的匝数(匝)电流(安)吸引大头针的数量
2015
11
实验记录表中空白栏内应为吸引大头针的数量.
(3)分析实验记录表中的数据,可得出的结论是:在电流大小和铁芯一定时,线圈匝数越多,磁性越强.
(4)利用该实验装置,能否探究“通电螺旋管磁性强弱与电流大小是否有关?”若能,请说明实验设计;若不能,请说明理由控制线圈匝数一定,移动滑动变阻器,改变电路中电流的大小.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)物体M浸没在水中时(图乙状态),受到水的浮力为20N
(2)将装置竖直地浸没在某一液体中时(如图丙所示),弹簧长度为12cm,则该液体密度是多少?
(3)小敏给她发明的密度计标上刻度后,发现与实验室密度计的刻度(实验室密度计的局部刻度如图丁所示)不同,思考一下,写出与实验室密度计刻度比较的两个不同点.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.在下列各种现象中,解释正确的是(  )
A.吸盘能牢牢吸在玻璃上,说明分子间存在引力
B.两块紧紧接触的铅块能结合在一起,主要是因为分子之间存在引力
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在探究“平面镜成像特点”的实验中,小明同学选取一块薄的平板玻璃、两支完全相同的蜡烛A和B、刻度尺、白纸、火柴等器材进行实验.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示的装置中,纸片上粘着线圈,线圈的两端用导线引出,接在能测微小电流的示波器上,线圈放在磁体的磁极附近.当你对着线圈大声说话时,示波器上有波形出现(即产生电流).则下列说法中正确的是(  )
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④若线圈绕中心轴转动,示波器一定无波形出现.
A.②④B.①②④C.①②③D.②③④

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在一根长约1米,一端封闭的玻璃管里灌满水段,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指,管内水银面下降到一定高度时就不再下降,如图所示.
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同步练习册答案