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如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.

(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A,分别读出弹簧测力计的示数F1、F2和F3.其中最大的是______.
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,______,滑动摩擦力越大.
(3)在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为______N.

解:(1)甲乙两图的压力相同,乙图比甲图接触面粗糙,所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力;
乙丙两图相比,接触面的粗糙程度相同,丙图比乙图压力大,所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力;
又因为物体做匀速直线运动,所以F=F.因此F3示数最大.
(2)甲乙两图的压力相同,乙图比甲图接触面粗糙,所以可得在压力相同时,接触面粗糙程度越大,摩擦力越大.
(3)在丙图中,弹簧测力计示数增大到2N,由于接触面的粗糙程度和压力大小不变,所以摩擦力大小不变,仍为1.6N.
故答案为:(1)F3;(2)接触面粗糙程度越大;(3)1.6.
分析:(1)掌握影响滑动摩擦力大小的因素:接触面的粗糙程度和压力的大小.并且压力越大、接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(2)比较甲乙两图,找出相同的量和变化的量,从而可以得出结论.
(3)若压力大小和接触面的粗糙程度不变,则摩擦力大小不变.与压力大小的变化无关.
点评:此题探究摩擦力的大小与什么因素有关,掌握两个影响因素,并注意控制变量法的应用.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南京)如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.
(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块A,分别读出弹簧测力计的示数F1、F2和F3.其中最大的是
F3
F3

(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,
接触面粗糙程度越大
接触面粗糙程度越大
,滑动摩擦力越大.
(3)在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为
1.6
1.6
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?南安市质检)如图所示为“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置.木块A重10N,每个砝码重5N.实验时弹簧测力计拉木块,使木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动.
(1)在木块上逐渐添加砝码,改变压力的大小,得到摩擦力大小与压力的关系如图a所示;
(2)把木块平放、侧放、竖放时,得到摩擦力大小与接触面积大小的关系如图b所示;

(3)分析图象可知,摩擦力的大小随着压力的增大而
增大
增大
(填“增大”或“减小”),摩擦力的大小与接触面积的大小
无关
无关
(填“有关”或“无关”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示为“探究滑动摩擦力的影响因素”的实验装置.木块A重10N,每个砝码重5N.实验时弹簧测力计拉木块,使木块在水平桌面上做
匀速直线
匀速直线
运动.在木块上逐渐添加砝码,得到各次的实验数据如下表所示:
实验次序 压力/N 弹簧测力计的拉力/N 滑动摩擦力/N
1 10 2.0
2.0
2.0
2 15 3.0
3.0
3.0
3 20 4.0
4.0
4.0
(1)根据题中信息,填写表格中滑动摩擦力的大小.
(2)本次探究的是滑动摩擦力的大小与
压力
压力
的关系,实验时应控制
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
不变.
(3)分析实验数据,可得到的结论是:在
接触面的粗糙程度
接触面的粗糙程度
不变时,
压力
压力
越大,滑动摩擦力越大.

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(江苏南京卷)物理(带解析) 题型:实验题

如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3,其中最大的是_______。
(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,______________,滑动摩擦力越大。
(3)在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。

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科目:初中物理 来源:2013年初中毕业升学考试(江苏南京卷)物理(解析版) 题型:实验题

如图所示为“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。

(1)三次实验中用弹簧测力计水平匀速拉动木块,分别读出弹簧测力计的示数为F1、F2和F3,其中最大的是_______。

(2)比较甲、乙两次实验,得出的结论是:在压力相同时,______________,滑动摩擦力越大。

(3)在丙图中,弹簧测力计示数F3为1.6N,若弹簧测力计示数增大到2N,此时的木块A所受滑动摩擦力为_______N。

 

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