下列说法中正确的是( )
A、由P=U2/R可知,串联电路中电阻越小,电功率越大
B、“220V、100W”和“220V、60W”的灯泡串联在220伏的电路中,“220V、60W”灯泡的实际功率大
C、电功率大的用电器,电流通过它做的功一定多
D、把两个额定电压都是110V的灯泡串联接到220V的电路中,两灯都能正常发光
科目:初中物理 来源: 题型:
初春的早晨,晓丽去农贸市场买蜂蜜,售货员将蜂蜜用勺子盛出,往瓶子里倒,晓丽发现蜂蜜向下流动得比较慢,不像流水那样。“咦!淌得这么慢!”售货员笑着说:“我的蜂蜜质量好,太粘了!”晓丽心想:“对了,蜂蜜比水的粘性大。看来,不同的液体粘性的大小不同。可是……为什么在家里倒蜂蜜时好像不是这么粘呢?难道真如同售货员所说的质量好吗?以前也是在这里买的呀!”
晓丽带着疑惑,走在回家的路上,她想到这样的问题:是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢?也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢?
晓丽百思不得其解。她突然想到:蜂蜜由于粘性能粘住东西,这和磁铁能吸住铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高,磁性越弱,那么,液体的粘性又会怎样呢?会不会有相似的关系呢?
晓丽根据磁性与温度的关系,大胆地提出了自己的假说:物质的粘性也可能与温度有关,温度越高,粘性越小。也就是说,如果让同一种液体从相同的斜面流下,温度低时需要的时间长,温度高时需要的时间短。想到自己的假说,晓丽兴奋起来,赶回家,设计了如下的实验方案:将蜂蜜分装入三个小瓶,一瓶放在冰箱,一瓶放在室内,另一瓶放在微波炉加热一会儿,然后找三支相同的试管,让爸爸妈妈帮忙,用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜,同时,分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上,观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。
在爸爸妈妈的帮助下,晓丽顺利完成了实验,并记录实验数据如下:
蜂 蜜 | 在冰箱中 | 在室内 | 经微波炉加热 |
温度 | 较低 | 一般 | 较高 |
流淌时间 | 较长 | 一般 | 较短 |
晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验,并对这些实验现象进行了分析:晓丽像科学家那样得出了结论:
(1)晓丽得出的结论是:有些物质,随着温度的升高,它的粘性 。
(2)这一结论可以用下列的 图象来表示。
(3)在上述探究过程中,晓丽运用了转换法,通过这种科学方法,晓丽将不能直接测量的 转换成可以测量的 。
(4)在上述探究过程中,晓丽经历的探究思维程序是:
发现问题、 、 、 、 ,设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论。
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科目:初中物理 来源: 题型:
有一个电热器,它的电阻是20W,接上10V电源能正常工作,现将它与一个小灯泡串 联接入该电源时,电热器消耗的功率是3.2W,则给它串联的小灯泡阻值为 W。
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科目:初中物理 来源: 题型:
在图 8 所示的电路中,闭合电键 S 灯 L 不亮,电压表 V 有示数。已知电路中各处均接触良好,除灯 L 和电阻 R 外,其余元件均完好。
(1) 请判断该电路中存在的故障可能是① ②
(2) 为进一步确定故障,小明同学将一个电流表正确串联在图 8所示的电路中,闭合电键 S, 观察电流表的示数情况。
① 若电流表有示数,说明故障是 ;
② 若电流表无示数,说明故障是 。
(3) 为进一步确定故障,小华同学将图8 中的电压表 V 正确并联在灯 L 两端,请判断他能否查找出电路的故障,并说明理由。
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科目:初中物理 来源: 题型:
为节约用电,小强利用两个单刀双掷开关设计了一个改进地下通道照明电路的方案:每晚7:00至11:00将两盏灯并联后接在电源上,晚11:00至次日早6:00将两盏灯串联后接在同一电源上。请将图12的电路补充完整,使两个单刀双掷开关同时接左侧或同时接右侧时,实现上述两种连接方式的切换。
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科目:初中物理 来源: 题型:
右图中a、b是同一人的两幅照片,b图中他拿的眼镜 ( )
A.属于凸透镜,可用于矫正近视眼
B.属于凸透镜,可用于矫正远视眼
C.属于凹透镜,可用于矫正远视眼
D.属于凹透镜,可用于矫正近视眼
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