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18.某同学通过实验探究导体对电流的阻碍作用于哪些因素有关,他将横截面积相同、材料和长度不同的导体连入同一电路中进行试验,实验过程如图(a)、(b)、(c)、(d)、(e)所示.请根据实验现象及相关条件归纳得出初步结论.

(1)比较图8中(a)与(b)与(c)可得出的初步结论是导体的材料、横截面积相同时,长度越长,电阻越大;
(2)比较图8中(c)与(d)与(e)可得出的初步结论是导体的电阻与材料有关.

分析 (1)影响电阻大小的因素有:导体的长度、横截面积和材料;在研究时要采用控制变量的思维来考虑,研究导体的电阻与长度的关系,需选择材料、横截面积相同,但长度不同的电阻丝进行比较;并通过电流表的指针偏转情况可以判断出电阻的大小,指针向右偏转越大,说明电阻越小;
(2)研究导体的电阻与导体的材料关系,需选择长度、横截面积相同,但材料不同的电阻丝进行比较;

解答 解:(1)比较图中(a)与(b)与(c)可知,导体的材料、横截面积相同,但长度不同,(a)长度最短,电流最短,电阻最小,可得出的初步结论:导体的材料、横截面积相同时,长度越长,电阻越大;
(2)比较图中(c)与(d)与(e)可知,导体的长度、横截面积相同,但材料不同,电流表的指针偏转不同,说明导体的电阻大小不同,可得出的初步结论:导体的电阻与材料有关.
故答案为:(1)导体的材料、横截面积相同时,长度越长,电阻越大;(2)导体的电阻与材料有关.

点评 探究导体电阻的决定因素,由于电阻的大小与多个物理量有关,因此探究时,要用到控制变量法,在探究性的实验题中,若要探究的物理量与多个因素有关,都要用到控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小刚和小丽用如图1所示的器材探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联做电源,两只小灯泡的规格不同.

(1)请用笔画线代替导线,连接实验电路.要求:L1和L2串联,电压表测量两灯串联后的总电压.
(2)小刚用电压表测量L1两端的电压时,直接选用0~3V的量程,小丽说这样不行,规范的操作方法应该是选用大量程进行试触.
L1两端电压/VL2两端电压/V串联总电压/V
1.43.14.5
(3)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数变为0.小刚用电压表检测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断出L1出的故障是断路;L2是短路还是正常的?小丽在原电路中又添加了一个电学器材,就检验出了结果,她的方法可能是用小灯泡与L1并联,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.
(4)他们排除故障后继续实验,得出了上表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应换用不同规格的灯泡多做几次实验.
(5)实验结束后,某同学在电路中增加了一个滑动变阻器,移动滑片后可以调节一只灯泡的亮度,另一只灯的亮度不变,电压表测量亮度变化的那只灯的电压,请在图2方框内设计实验电路图.

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13.下列选项是从某同学笔记中摘录的四句话,其中正确的是(  )
A.超声波能在真空中传播,次声波不能在真空中传播
B.能量是与运动密切联系的物理量,不同的运动形式对应不同的能量形式
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3.电压力锅结合了压力锅和电饭锅的优点,压力连续可调,其热效率高,安全又节能.其工作原理如图,A为密闭锅体,R1,R2分别是主加热器和保温加热器,L是保温状态的指示灯(电阻忽略不计),闭合开关S1后,电路通过R1对锅加热,当锅内水温达到105℃时,锅体向下移动,压力开关S2与触点a断开,与触点b接通,电路通过R2对其保温,求:
(1)当锅内水温达到105℃时,锅内的气压高于(选填“高于”或“低于”)一标准大气压;电加热器利用电流的热效应来工作.
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(3)电压力锅正常加热时,通过加热电阻R1的电流是多大?
(4)若在用电高峰时,某同学将家里的其它用电器都关闭,他观察到电压力锅处于加热状态时,家里标有“3200imp/kW•h”字样的电能表指示灯在3min内闪烁160次,此时电路的实际电压是多大?
电压力锅 
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13.下列现象的形成中,需要吸热的是(  )
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