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16.在下列数字后面填一合适的单位:
①一本初二物理书的质量是230g;  
②一瓶矿泉水的体积约5×102ml;
③空气的密度是1.29kg/m3

分析 此题考查对生活中常见物体不同物理量的估测,结合对生活的了解和对不同物理量单位的认识,填上符合实际的单位.

解答 解:
①一本初二物理书的质量是230g;
②一瓶矿泉水大约是500ml=5×102ml;
③空气的密度是1.29kg/m3
故答案为:①g;②ml;③kg/m3

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.小文在做“用滑动变阻器改变小灯泡的亮度”的实验,实验室中有一铭牌上标有“20Ω  2A”字样的滑动变阻器,如图1所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去,共有两种接法;“20Ω”指的是AB接线柱间的电阻值.“2A”指的是允许通过的最大电流.现再给电源、小灯抱、开关各一个,导线若干.请在图2中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移灯变暗.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.进入太空的宇宙飞船关闭发电机后,它将做匀速直线运动.(选填“保持静止”或“做匀速直线运动”)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.美丽的文化名城莒县,有山有水,有诗有画.下列风景与“分子动理论”有关的是(  )
A.沐河公园,感春风撩人
B.浮来山上,听暮鼓晨钟
C.清风岭水库边,看波光粼粼
D.文街(莒县书画市场)道旁,闻墨香阵阵

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

11.一个圆柱体挂在弹簧测力计下缓缓浸乙如图,入水中,从圆柱体下底面刚接触水面到接触容器底之前,弹簧测力计的示数F和圆柱体的下底面所处的深度h的关系如图所示.则下列说法正确的是(  )
A.在这一过程中,水对容器底的压强先变大、后不变
B.圆柱体浸没在水中之后,圆柱体受到的浮力的大小与 所处的深度无关
C.圆柱体的体积为200cm3
D.圆柱体的密度为1.5g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.

(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小华将卡片旋转(选填“翻转”或“旋转”)一个角度,松手后小卡片不能(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究D.
A.二力不在同一物体上能否平衡;B.二力大小不相等能否平衡;
C.二力方向不相反能否平衡;    D.二力不在同一直线上能否平衡
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是将卡片从中间剪开.
(4)实验中选择小卡片的目的是不考虑(选填“考虑”或“不考虑”)小卡片的重力,原因是此实验是探究水平方向二力平衡的条件.
(5)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是A
A.减少摩擦力对实验结果的影响        B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D.小卡片容易扭转
(6)小明同学也对同一问题进行了探究,但他在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度,你认为能(选填“能”或“不能”)用小明的装置进行实验.
(7)图乙中,若左边挂2N的钩码,右边挂5N钩码时,木块保持静止,则此时木块收到摩擦力是3N,若再在右边增加3N的钩码时,恰好木块向右匀速直线运动,要使木块向左匀速直线运动,则在左边所挂钩码的重力为14N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示是探究二力平衡条件的实验装置,应使和小车接触的桌面尽量光滑,为的是减小摩擦;若改变力的大小可以改变钩码的数量;若改变力的作用线的位置,应该进行的操作是使小车扭转一个角度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.图所示,是小明推着购物车在超市购物,发现用力推车,车运动,不用力推车,车不动;向前用力推,车向前运动,向后拉车,车向后运动.于是他得出结论:力是使车运动的原因,且车运动的方向始终和对车施加的力方向一致.请简要说明小明的结论是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.质量为2kg的物体A放在水平地面上,利用如图所示的装置使物体A以1m/s的速度做匀速直线运动,弹簧测力计拉力F始终保持水平,弹簧测力计的示数是6N,绳重及滑轮的摩擦不计,则(  )
A.绳子自由端移动的速度为0.5m/s
B.水平桌面而对物体A的滑动摩擦力是6N
C.在2s内弹簧测力计拉力做功是24J
D.匀速直线运动过程中弹簧测力计拉力的功率是6W

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