很多同学有过疑问“声音具有能量吗?它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢? 某同学对其中两个问题进行探究.实验装置如图12所示(图丢失:八上40页.图3-1-12):A为一个圆筒.它的一端用剪成圆片的挺直的纸粘牢.另一端用塑料薄膜包住并绷紧.用橡皮筋扎牢.B为一只点燃的蜡烛.完成表中的内容探究内容 “声音是否具有能量 “声能与响度是否有关小� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图12所示(图丢失：八上40页，图3-1-12)：A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容

探究内容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm
做法
观察内容

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是

探究“声音是否具有能量”

探究“声音的能量与响度是否有关”

小孔距烛焰的距离

3cm

做法

后拍塑料膜

轻拍、重拍塑料膜

观察内容

烛焰是否摆动

烛焰摆动幅度是否改变

拍一次或每次拍的快慢相同

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年级	高中课程	年级	初中课程
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（2011?菏泽）很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．

探究内容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm	3cm 3cm
做法	轻拍塑料膜轻拍塑料膜	轻拍、重拍塑料膜轻拍、重拍塑料膜
观察内容	烛焰是否摆动烛焰是否摆动	烛焰摆动幅度是否改变烛焰摆动幅度是否改变

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是

拍一次或每次拍的快慢相同

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示．
A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容

探究内容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm	3cm
做法	击拍塑料膜	轻拍、重拍塑料膜轻拍、重拍塑料膜
观察内容	烛焰是否摆动烛焰是否摆动	烛焰摆动幅度是否改变烛焰摆动幅度是否改变

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科目：初中物理 来源： 题型：

探究内容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm
做法[来
观察内容

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省泰州市泰兴市黄桥中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

探究内容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm	3cm
做法	击拍塑料膜	______
观察内容	______	______

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科目：初中物理 来源：2011年山东省菏泽市中考物理试卷（解析版） 题型：解答题

很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验器材如图所示：A为一个空易拉罐，它的底部中央用钉子戳个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢．B为一只点燃的蜡烛．完成表中的内容．

探究内容	“声音是否具有能量”	“声能与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	3cm	______
做法	______	______
观察内容	______	______

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是______．

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