【题目】小华在“探究晶体熔化规律实验”中,利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度一时间图像,根据图像可知:
①图乙中,10min末这一时刻,试管里的物质处于________(选填“固态”“液态”或“固液共存态”);
②图乙中,试管内物质在AB段吸收的热量______CD段吸收的热量(选填“大于”“等于”或“小于”)。
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【题目】在水平桌面上有一个盛有水的容器.将木块用细线系住没入水中时,情景如图甲所示;将细绳剪断,木块最终漂浮在水面上,且有的体积露出水面,此时的情景如图乙所示.下列有关说法不正确的是( )
A. 在图甲和图乙中,木块受到水给的浮力之比是5:3
B. 在图甲和图乙中,水对容器底部的压强大小相等
C. 在图甲中,细线对木块的拉力与木块受到的浮力之比为2:5
D. 在图甲中,容器对水平桌面的压力小于图乙中容器对水平桌面的压力
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【题目】下图所示是某型号电热加湿器的原理图,右边表格为其部分技术参数。R1、R2为发热电阻,且R2=R1,S为旋转型开关,1、2、3、4 为触点,通过旋转开关S可实现“关”“低档”“高档”之间的转换。求:
(1)加湿器需在高档加热,开关S应旋转至触点_____(选填“1、2”“2、3”或“3、4”)位置;
(2)电阻 R1 的阻值_____;
(3)加湿器处于低档位置时的发热功率_____。
额定电压 | 220V |
高档发热功率 | 400W |
水箱容积 | 3L |
适用面积 | 20~40m2 |
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【题目】小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,如图所示,用到以下器材∶额定电压为2.5V的待测小灯泡L1、滑动变阻器R1“50Ω 0.5A”、R2“100Ω 1A”、R3“800Ω 1.5A”各一个、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0-3V、0-15V)、学生电源(电压恒为6V)、开关、导线若干:
(1)用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整(要求滑片右移灯泡变暗,且导线不交叉);
(_______)
(2)连接好电路,正确操作,移动滑动恋阻器的滑片P,小明发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表示数均为0,经检查电表完好,则故障可能是__________;
A.小灯泡断路 B.小灯泡短路
C.滑动变阻器断路 D.滑动变阻器短路
(3)故障排除后,小明移动滑片P,当电压表的示数为2V时,滑动变阻器应向_____(选填“左”或“右”)移动;使电压表的示数达到额定电压,此时电流表示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率为____ W。
(4)小明根据实验中获得的6组数据绘制的小灯泡的“I-U”图像如图丙所示,则本实验中小明对滑动变阻器的最佳选择是_____(选填“R1”“R2”或“R3”)。由图像可知小灯泡的电阻随温度的升高而_____(选填“增大”、“不变”或“减少”);
(5)若实验时调节灯泡L1正常发光后,小明再用标有“2V ?A”的小灯泡L2替换L1,再次调节滑动变阻器让L2正常发光,若前后两次L1与L2的功率差△PL与滑动变阻器的功率差△P滑相等,则L2的额定功率为__________ W;
(6)完成上述试验后,小明又找来10Ω、15Ω、20Ω的电阻各一个,重新选择仪器和量程并设计好电路,准备探究“电流与电阻的关系”的实验,他将定值电阻的控制电压设定为2V,接入电阻后,发现无论怎么调节滑动变阻器的滑片,电压表的的指针都无法准确指在2V的刻度线上,发生这种现象的原因可能为(______)
A.控制电压为2V太低 B.电源电压为6V太高 C.选择了R3接入电路进行实验
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【题目】某实验小组为学校的植物园设计了一套照明和自动调温系统,可实现照明、保温和加热的功能,其原理如图所示。电源电压恒为120V,R1和R2是两个电热丝(不考虑温度对电阻的影响),R2=30Ω,L是标有“120V 150W”的照明灯泡。白天开启该系统的保温功能并工作12h,R2消耗的电能为3.24kW·h;晚上温度较低的时候,则需开启照明和加热功能连续工作12h,此状态下照明灯泡正常发光,请解答下列问题:
(1)灯泡正常发光时的电流是多大?
(2)该系统白天工作时R2的电功率是多大?
(3)R1电热丝的电阻是多大?
(4)晚上工作时电路消耗总电能是多大?
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【题目】随着人们生活水平的提高,糖尿病患者越来越多,最近有一款可以煮出沥米饭的电饭煲倍受欢迎,如图甲所示。工作过程中先用高温加热煮沸,让大米吸热吸水后迅速膨胀,淀粉大量溶入米汤中,然后将米汤分离,再采用低温蒸煮,既能大大降低米饭中的糖分,而且环保节能。内部结构电路如图乙所示,R1和R2均为加热电阻且保持不变,S1和S2为温控开关(只能同时闭合或同时断开),当温度达到预设温度后,温控开关自动断开,电饭煲开始低温蒸煮。图丙是电饭煲某次正常工作时完成一次煮饭所消耗的电能随时间的变化关系。求:
(1)电饭煲正常工作时,高温功率是多少?
(2)某周末的晚饭时,萱想利用标有“3000imp/kWh”字样的电能表测量家庭电路的实际电压,只让电饭煲接入电路,在高温状态下,她观察到电能表上的指示灯在66秒内闪烁了40次,则此时的实际电压是多少?
(3)电阻R1的阻值是多少?
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【题目】如图甲所示是某品牌的家用电热水瓶,它具有加热、保温、电动出水及干 烧断电功能,其简化的等效电路如图乙所示。S1是壶底温控开关,通常闭合,当壶 底发热盘的温度达到120°C时自动断开。闭合开关S2时发热盘对水加热,水沸腾后开 关S2自动断开,电热瓶处于保温状态。闭合开关S3时,电磁泵将水抽出。若电热水瓶 保温功率为50W,加热功率为1000W,定值电阻R3的阻值为200Ω:
(1)定值电阻R1的电阻值是多少;
(2)当闭合开关S3时,电磁泵正常工作两端电压为20V,电磁泵的电功率是多少;
(3)若电热水瓶的热效率为90%,在一个标准大气压下将3L初温为30°C的水加热至沸腾需要多少时间。(c水=4.2×103J/(kg°C)
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【题目】甲图是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置,乙图是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置,关于这两个实验说法错误的是( )
A.两个实验都要控制物体同一高度自由下滑,是为了保证物体到达水平面时的初速度相同
B.甲实验可以推理出如果一切运动的物体不受力,它将保持匀速直线运动状态
C.乙实验中同一钢球从不同高度由静止释放,可得出物体的速度一定时,质量越大,动能越大
D.乙实验装置还可以用来探究物体的重力势能与高度的关系
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【题目】“节能减排,低碳生活”旨在倡导节约能源和减少二氧化碳排放。李明同学坚持骑自行车上下学,他的质量为50kg,所骑自行车质量为15kg。(g=10N/kg)求:
(1)若他在平直公路上5min内匀速行驶了1500m,则这段时间他骑行的速度是多大?
(2)若他骑行时的牵引力恒为60N,则他骑行这5min内克服阻力做了多少功?
(3)若他骑行时自行车两轮与地面总的接触面积为25cm2,则他骑行时自行车对地面的压强为多少?
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