一壶刚烧开的水,离开火炉水就不再沸腾,要想使其继续沸腾,除继续加热外,还可以采取的措施是( )
A.加大壶内水面上的气压 |
B.减小壶内水面上的气压 |
C.保持壶内水面上的气压不变 |
D.快速把壶从低处移到高处 |
科目:初中物理 来源:2013-2014学年上海市奉贤区中考二模物理试卷(解析版) 题型:填空题
如图所示,在下列四个物理实例中,运用的科学方法相同的是 与 (选填序号)。实例②运用的科学方法叫做 ,请你再举三个使用该科学方法的物理实例: , , 。
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
萨尔·波尔马特、布莱恩·施密特以及亚当·里斯共同获得2011年诺贝尔物理学奖.三人获奖的原因是他们“通过观测遥远超新星发现宇宙的加速膨胀”.如图所示为宇宙加速膨胀的模型,其中引力使宇宙收缩,暗能量(相当于排斥力)使宇宙膨胀.关于此模型,下列观点中正确的是( )
A.引力作用效果强 |
B.暗能量作用效果强 |
C.引力和暗能量作用效果相同 |
D.不能确定 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
在水平桌面上,有两个相同的圆柱形容器,内盛相等质量的盐水,将同一鸡蛋分别放入其中,鸡蛋静止如图所示,鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力分别为F1和F2,盐水对容器底的压强分别为p1和p2,则
A.F1=F2 p1=p2 | B.F1=F2 p1>p2 | C.F1<F2 p1=p2 | D.F1>F2 p1>p2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
如图所示,水平地面上放置着两个底面积不同的轻质圆柱形容器甲和乙(S甲<S乙),分别盛有两种液体A和B,液面高度相同。容器底部用细线拉着相同实心物体C,浸没在液体中(ρC<ρA<ρB)。当细线剪断,待物体C静止后,甲和乙容器中液体对容器底部的压强变化量分别为△P甲和△P乙,则下列关系正确的是( )
A.△P甲可能大于△P乙 | B.△P甲可能小于△P乙 |
C.△P甲可能等于△P乙 | D.以上三种情况都有可能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
装有不同液体的甲、乙两烧杯,放入两个完全相同的物体,当物体静止后两烧杯中液面恰好相平,如图所示.液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是P甲、P乙,液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙,下列判断正确的是( )
A.P甲>P乙,F甲=F乙 | B.P甲=P乙,F甲>F乙 |
C.P甲<P乙,F甲=F乙 | D.P甲=P乙,F甲<F乙 |
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科目:初中物理 来源: 题型:单选题
下列现象中用“压强和流速的关系”解释的是
A.地铁站台设置屏蔽门或黄色警示线 |
B.汽车的安全气囊在紧急情况时弹出 |
C.运动员跑到终点线不能立即停下来 |
D.航天器的返回舱着陆前打开降落伞 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
2014年3月8日发生的“马航失联”事件牵动着亿万国人的心。事发后在疑似飞机坠毁海域派出了“蓝鳍金枪鱼-21”自主式水下航行器进行搜索,如图所示,假设该航行器为圆柱体,长5m,直径为0.5m。某次它在水下4000m进行搜索时,该航行器受到海水产生的压强为 Pa,受到海水的浮力为 N。(g取10N/kg,海水密度为1.03×103kg/m3,结果用科学计数法表示,保留3个有效数字)
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验:
请你在认真观察每个实验的基础上,回答下列问题:
实验1是想验证 相同时,液体的压强与 的关系;
实验2是想验证 相同时,液体的压强与 的关系;
实验3是想验证 相同时,液体向 的压强都 .
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