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用弹簧测力计拉着一木块在水平地面上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为1N,木块所受摩擦力为________N

答案:1
解析:

[分析]木块与地面都不是光滑的,因此木块在滑动的过程中一定受到与相对运动方向相反的阻力——摩擦力,而摩擦力不能直接测出,因此,我们通过测与它相等的拉力大小而间接测出摩擦力的大小.在后面的学习中我们会学到:当一个物体受拉力和摩擦力时能匀速直线运动,拉力与摩擦力的大小是相等的.

[老师点评]解答本节习题应把握以下几个方面:(1)理解影响摩擦力大小的因素.(2)知道增大和减小摩擦的方法.(3)正确运用有关摩擦知识解释生活中与摩擦有关的物理现象.(4)本节知识易错点是往往认为摩擦力大小与物体运动速度大小和接触面大小有关.


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?青岛)以下几个验证性小实验,其中有错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

某同学做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.他先用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平放置的平滑木板上做匀速直线运动,并在木板上逐次加砝码,得到如表一所示的实验数据.然后他将一条毛巾铺在木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在粗糙的毛巾表面上做匀速直线运动,并重复上述实验过程,得到如表二所示的实验数据.
次数 接触面 压力 测力计的读数   次数 接触面 压力 测力计的读数
1 木板面 1.5N 0.2N 4 毛巾面 1.5N 0.5N
2 木板面 3N 0.4N 5 毛巾面 3N 1N
3 木板面 4.5N 0.6N 6 毛巾面 4.5N 1.5N
表一 表二
(1)实验中要求弹簧测力计必须沿水平方向拉木块,使其在水平面上做匀速直线运动,根据弹簧测力计的示数就可以知道木块所受滑动摩擦力大小,其理论根据是:
木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力
木块受到的拉力和摩擦力是一对平衡力

(2)数据分析与结论:a.分析比较实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在粗糙程度不变的情况下,
压力越大,滑动摩擦力越大
压力越大,滑动摩擦力越大

b.分析比较实验次数1与4、2与5或3与6的数据及相关条件,可得出的初步结论是
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大
压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大

(3)该同学在得出上述实验结论后,又产生了新的猜想:滑动摩擦力的大小是否还跟接触面的面积有关?如果他用实验来进一步探究,应做什么?
控制压力和接触面粗糙程度,改变木块与木板接触面的大小,木块侧放立放都可以,用弹簧测力计拉着匀速直线滑动,测出拉力
控制压力和接触面粗糙程度,改变木块与木板接触面的大小,木块侧放立放都可以,用弹簧测力计拉着匀速直线滑动,测出拉力

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科目:初中物理 来源:山东省青岛市2011年中考物理试题 题型:013

以下几个验证性小实验,其中有错误的是:

[  ]

A.冬天将玻璃片从室外拿到室内,发现它上面有一层雾,说明降低温度可以使气体

B.将滚摆从最高点放手后,发现它上下运动,说明动能和重力势能可以相互转化

C.用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度,发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小,说明相同情况下斜面越长越省力

D.在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动,发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小,说明相同条件下接触面越光滑摩擦力越小

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科目:初中物理 来源:2011年山东省青岛市中考物理试卷(解析版) 题型:选择题

以下几个验证性小实验,其中有错误的是( )
A.冬天将玻璃片从室外拿到室内,发现它上面有一层雾,说明降低温度可以使气体液化
B.将滚摆从最高点放手后,发现它上下运动,说明动能和重力势能可以相互转化
C.用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度,发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小,说明相同情况下斜面越长越省力
D.在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动,发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小,说明相同条件下接触面越光滑摩擦力越小

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科目:初中物理 来源: 题型:

以下几个验证性小实验,其中有错误的是:

A.冬天将玻璃片从室外拿到室内,发现它上面有一层雾,说明降低温度可以使气体

B.将滚摆从最高点放手后,发现它上下运动,说明动能和重力势能可以相互转化

C.用弹簧测力计沿着木板将物体匀速拉动到某一高度,发现用长木板比短木扳拉动时测力计示数小,说明相同情况下斜面越长越省力

D.在水平桌面上用弹簧测力计拉着小车做匀速直线运动,发现车轮朝下比车轮朝上拉动时测力计示数小,说明相同条件下接触面越光滑摩擦力越小

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