【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,小明调节杠杆在水平位置平衡是主要目的是_____________.
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡,如图甲所示.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为_______,他这样得出的结论是否合理?并说明理由_____________.
(3)如图乙所示,如果每只钩码重0.5N,不计杠杆自重,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,此时弹簧测力计示数是___N,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______(变大/变小/不变).
【答案】右便于测量力臂的长度F1L1=F2L2一次测量具有偶然性,不具有实验的普遍性3变大
【解析】
(1)将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,左端上翘,平衡螺母向上翘的左端移动,直到杠杆在水平位置静止。杠杆在水平位置平衡,力臂在杠杆上,便于测量力臂大小,同时杠杆的重心通过支点,消除杠杆重对杠杆平衡的影响。(2)根据分析可知,杠杆平衡条件为:F1L1=F2L2;实验中只有一次实验就总结实验结论,实验结论很具有偶然性,不具有普遍性。(2)每个钩码的重力为0.5N时,设杠杆上每格长度是L,由杠杆平衡条件得:F1L1=F2L2,则F2==3N.由图示可知,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,弹簧测力计拉力F的力臂L2变小,F1=4G,L1=3L保持不变,由杠杆平衡条件:F1L1=FL2,可知弹簧测力计的拉力变大。
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【题目】在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,则
A. 电流表A示数与电流表A1示数的差值变大
B. 电流表A示数与电流表A1示数的差值变小
C. 电流表A示数与电流表A1示数的比值变大
D. 电流表A示数与电流表A1示数的比值变小
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【题目】如图甲所示,电源电压保持不变,R1=10Ω,当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙线段AB表示,
求:
(1)电源电压;
(2)滑片P滑到ab中点时电路消耗的总功率.
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【题目】小明用如图中的装置“探究影响电流产生的热量的因素”。a、b、c、d四个密闭容器中装有等量的空气,分别将导线1、2和3、4接到电源两端。请回答下列问题:
(1)在如图甲中,这个装置可探究电流产生的热量与__________的关系。通电一段时间,容器________中电流产生的热量较多(选填“a”或“b”)。
(2)该实验是通过观察U型管中液面___________的变化,来比较电流通过电阻丝产生的热量多少。这应用的物理方法是________(填字母)。
A.等效替代 B.放大法 C.转换法 D.控制变量法
(3)如图乙是探究电流产生的热量和某因素的关系的实验装置,该探究中的自变量是___________,因变量是___________,控制变量是_______________ 。
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【题目】如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是
A. 图A中漫反射的光线虽杂乱无章,但每条光线仍遵循光的反射定律
B. 图B中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点
C. 图C中的渔民只有朝瞄准的下方叉去才能叉到鱼,是利用光的反射规律
D. 图D中太阳经过三棱镜再透过红玻璃,在白屏上只能看到红光
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【题目】图是电阻R1、R2的I-U图像。由图可知
A. 电阻R1 =10Ω R2 = 5Ω
B. 将R1、R2并联接在电路中,通过R1的电流较大
C. 将R1、R2串联接在电路中,R2两端的电压较大
D. 将R1、R2串联接在电路中,电流通过R1做功较快
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【题目】小刚用图中的装置测量额定电压为的小灯泡的功率,请完成下列问题:
()根据小刚设计的实验电路图甲,将实物图乙连接完整_________.
()开关
闭合前,应将滑动变阻器的滑片
置于阻值最__________处 (选填“大”或“小”).
()开关
闭合后,灯泡不发光,电流表示数为零,电压表示数接近电源电压,则电路故障可能为灯泡处__________ (选填“断路”或“短路”).
()故障排除后,闭合开关
,当滑动变阻器滑片在某位置时,电压表示数如图甲所示,此时若使灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片
向__________端滑动(选填“左”或“右”).当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,此时通过灯泡的电流
__________
,则灯泡的额定功率
__________
.
()小刚利用上述数据还计算出了灯泡正常发光时的电阻,
__________Ω.他还发现当灯泡两端的电压增大时其阻值变大,灯泡阻值变大的原因是__________.
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【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:
(1)冰属于晶体,由B→C的过程,冰水混合物_____(需要/不需要)吸收热量,内能_____(不变/增大/减小);
(2)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了_____J的热量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象,老师认为他的CD段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是_____.
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【题目】(9分)小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像,由图像可得出结论: 。
(2)在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻,改换成阻值为10Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误: ;在读取电流表示数之前,他应进行的操作是:向 移动滑片,使电压表示数为 V。
(3)若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6V,则电路出现的故障可能是 。
(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案可行吗? (选填“可行”或“不可行”),你的理由是 。
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