【题目】小红和小明分别用力F1和F2沿水平向右方向推、拉一辆小车,如图所示,F1=40 N,F2=20 N,小车受到这两个力的合力为___________N,合力的方向为向___________(选填“左”或“右”).假如匀速向右运动的小车受到的力都消失时,它将做___________运动.
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【题目】随着经济水平的不断提高,小汽车越来越多地走进了我市普通家庭。下表为小军家小汽车的相关数据:
(1)汽车发动机是汽油机,从能源可否再生角度来看,汽油是______(可再生/不可再生)能源;发动机工作时,______冲程将内能转化为机械能。
(2)该车静止在水平地面上时,对地面的压强为______Pa。(g=10N/kg)
(3)若该车在水平路面上以额定功率匀速行驶46min,消耗汽油15 kg,求小汽车发动机的效率。(q汽油=4.6×107J/kg,要有解答过程)
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【题目】边长为0.1m的正方体木块,重为6N且不吸水,放入装满水的容器中,静止时如图甲所示,在其上表面放置重为4N的铝块,静止后木块上表面刚好与水面相平,如图乙所示,g=10N/kg,ρ水=1.0×l03kg/m3,下列说法正确的是
A. 如图甲,溢出水的质量是1kg
B. 如图甲,木块露出水面的体积是6×l0-4m3
C. 如图乙,放置铝块后容器对桌面的压力变大
D. 如图乙,放置铝块后木块下表面受到水的压强增大了400Pa
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【题目】某同学在探究串联电路电流规律的实验中,按图连接好电路,闭合电键S后,两灯均不发光.为了检测电路故障,他做了以下操作:将电压表分别连接到电路中ab和ac两点之间,观察到电压表有明显示数,将电压表连接到bc两点,观察到电压表无示数,如果故障只发生在小灯上.据此判断,小灯L1 ________(选填“一定”或“可能”)断路,小灯L2 ________(选填“一定”或“可能”)短路.
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【题目】如图所示,学校有前后两个门和值班室。在前、后门各装一个按钮开关,学校值班室有电池组、电铃和红、绿两盏灯。要求:前门来人按下开关时,红灯亮且电铃响;后门来人按下开关时,绿灯亮且电铃响。以下电路设计符合要求的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】如图所示,在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡).两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置做出标记,这样做利用了 原理.目的是保证两点在 ,工农业生产和生活中利用这一原理的还有 .
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【题目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中,小明用弹簧测力计、圆柱体、两个装有适量水和盐水的相同烧杯,对浸在液体中的圆柱体所受的浮力进行了探究,实验装置和毎次实验中弹簧测力计的示数如下图所示。据图回答下列问题。
(1)比较图甲、乙可知:乙图中圆柱体受到的浮力的大小为___________N. (2 分)
(2)比较图乙、丙,说明浮力的大小与___________有关.
(3)通过图乙和戊的探究,___________(选填“能”或“不能”)得到浮力大小与液体密度是否有关,原因是_________________________________.
(4)通过图中数据计算可知:圆柱体的密度是___________kg/m3.(g取10N/kg)
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【题目】某实验小组研究滑轮的特点时按如图所示安装,该滑轮是___滑轮。测得物体重10N,让物体处于静止状态,手拉弹簧测力计在1位置时的示数为____N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3,则它们的大小关系是F1___F2___F3。这说明使用这种滑轮______(选填“能”或“不能”)省力,_______(选填“能”或“不能”)改变力的方向。
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【题目】“探究二力平衡的条件”:
小明和小华不断改进并先后设计了四个实验方案,如图所示。
(1)乙方案这样的改进是为了减小____________对实验的影响;方案丙中,小车的____________对实验有影响。最终确认的实验方案丁。这个创新的过程,运用了缺点____________法。
(2)丁方案,当卡片平衡时,小明将卡片在数字平面内转过一个角度,松手后卡片____________(“能”或“不能”)平衡,从而证明二力平衡时,两个力必须____________。这种研究方法是____________。
(3)小华将系于卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上相同的钩码,如图戊所示,此时卡片____________(“能”或“不能”)平衡。
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