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    下面表格是某同学拟出的一份实验报告：试回答下列问题：
    （1）电路图中甲是
    电流
    电流
    表，乙是
    电压
    电压
    表．
    （2）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是
    ①实验器材；②实验结论
    ①实验器材；②实验结论
    ．
    （3）从“实验步骤”看，主要缺陷是：
    没有多次测量求平均值
    没有多次测量求平均值
    ．
    （4）滑动变阻器在实验中所起的作用是：
    ①保护电源及电路中的仪表；②改变待测电阻两端的电压及电路中的电流，多次测量求电阻平均值，减小误差
    ①保护电源及电路中的仪表；②改变待测电阻两端的电压及电路中的电流，多次测量求电阻平均值，减小误差
    ．
    （5）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：
    ①电源电压偏高；②电流表量程过小；③待测电阻Rx与滑动变阻器R同时短路
    ①电源电压偏高；②电流表量程过小；③待测电阻Rx与滑动变阻器R同时短路
    ．
    （6）就该同学的电路而言，假如电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将
    偏小
    偏小
    （选填“偏大”、“准确”或“偏小”），分析其原因是
    电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
    U
    I
    知测量值偏小
    电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
    U
    I
    知测量值偏小
    ．
    分析：（1）电流表应串联在电路中，电压表应并与被测电路并联．
    （2）实验报告一般包括：实验目的、实验器材、实验原理、实验步骤、实验记录、实验讨论（分析）、实验结论等几项内容．根据这些项目加以比对，得出答案．
    （3）为了减小实验误差，实验时应多次测量求平均值，以减小实验误差，分析实验步骤看该实验是否进行了多次测量，找出实验步骤的缺陷．
    （4）闭合开关时，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处，对电路起保护作用；移动滑动变阻器的滑片，改变灯泡的电压和电流，完成多次测量，分析灯泡亮度与功率的关系、功率与电压的关系．
    （5）“试触”时，电流表迅速摆到最大刻度，从电流表选择的量程上考虑，或者根据I=
    U
    R
    从电路电压和电阻考虑．
    （6）伏安法测电阻，电压表测待测电阻电压，电流表测流过电流表电流；根据电路图分析：看电压表与电流表的测量值与待测电阻两端电压的真实值、流过待测电阻电流的真实值间的关系，然后由R=
    U
    I
    判断电阻测量值与真实值间的关系．
    解答：解：（1）由电路图知：甲表串联在电路中，甲是电流表；乙表并联在电阻两端，则乙是电压表．
    故答案为：电流；电压．
    （2）根据实验报告包括的项目分析知，实验报告中缺少实验器材和实验结论．
    故答案为：①实验器材；②实验结论．
    （3）由实验步骤知：实验中只进行了一次测量，没有进行多次测量求平均值，实验存在误差，这是本实验的缺陷．
    故答案为：没有多次测量求平均值．
    （4）闭合开关前，滑片处于最大阻值处，电路电阻最大，电路中电流最小，对电路起保护作用；
    实验过程中，移动滑动变阻器滑片，不断改变灯泡的电压和电流，进行多次测量求平均值，以减小实验误差．
    故答案为：①保护电源及电路中的仪表；②改变待测电阻两端的电压及电路中的电流，多次测量求电阻平均值，减小误差．
    （5）“试触”时，电流表指针摆到最大刻度，可能是电流表量程太小，或可能是电源电压太大，根据I=
    U
    R
    分析可知，可能是滑动变阻器与待测电阻同时短路，电路电阻太小等原因．
    故答案为：①电源电压偏高；②电流表量程过小；③待测电阻Rx与滑动变阻器R同时短路．
    （6）由电路图知，电压表测量值等于待测电阻电压真实值，所测电压U是真实的；
    电流表测的是流过待测电阻及电压表的电流，由于电压表电阻不是很大，则流过电压表的电流较大，电流表测量值大于流过待测电阻电流的真实值，即I偏大；U真实、I偏大，由R=
    U
    I
    可知，电阻测量值R偏小．
    故答案为：偏小；电压表所测电压U是真实的，电流表所测电流I大于真实值，由R=
    U
    I
    知测量值偏小．
    点评：1、本题考查了电压表与电流表的使用方法、实验报告分析、滑动变阻器的作用、实验误差分析等内容，涉及的知识点较多；
    2、分析电流表指针摆到最大刻度的原因时，要全面考虑，分析各种可能的原因；如从从电流表的量程的选择、根据I=
    U
    R
    从电源电压过大和电路电阻过小等方面分析．
    3、分析电阻测量值与真实值间的关系时，应分析电路结构，分析电压表与电流表的测量值与真实值的关系入手查找原因．
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    科目：初中物理 来源：轻松练习30分 测试卷 (八年级下)、欧姆定律　节节练习卷、测量小灯泡的电阻 题型：058

    下面是某同学用伏安法测电阻时拟出的一份实验报告．

    实验报告

    实验目的：测量电阻的电阻值．

    实验原理：欧姆定律，由，得．

    电路图：如图．

    实验步骤：①断开开关，按电路图连接好电路，并使滑动变阻器的滑片P位于阻值最大位置；

    ②闭合开关S，读出电流表和电压表的示数，并记在表格中；

    ③根据测得的U、I数据，算出电阻的阻值．

    实验记录：

    实验结果：．

    请回答下列问题：

    (1)

    上述实验报告不完整，应该补上：a．________；b．________；c．________．

    (2)

    在实验步骤中，主要的缺陷是________，因而实验结果________．

    (3)

    滑动变阻器R在本实验中的主要作用是：a．________；b．________．

    (4)

    请你重新设计记录数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    下面是某同学拟出的一份实验报告：

    试回答下列问题：

    (1)本实验报告不够完整，其缺少的基本实验项目是：

    ①______________________________________________________．

    ②______________________________________________________．

    (2)在“实验记录”中，如果该同学对实验现象的观察和记录的数据都正确，请你指出他所设计的实验记录表格的错误是__________________．

    (3)滑动变阻器在实验中所起到的作用是：

    ①___________________________________________________________．

    ②___________________________________________________________．

    (4)假如该同学实验时，刚一“试触”．就发现电流表指针迅速摆到最大刻度，其原因可能是：①_________________；②_______________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    下面表格是某同学拟出的一份实验报告：试回答下列问题：
    （1）电路图中甲是______表，乙是______表．
    （2）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是______．
    （3）从“实验步骤”看，主要缺陷是：______．
    （4）滑动变阻器在实验中所起的作用是：______．
    （5）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：______．
    （6）就该同学的电路而言，假如电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将______（选填“偏大”、“准确”或“偏小”），分析其原因是______．
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    科目：初中物理 来源：2005年全国初中物理知识竞赛初赛试卷（重庆赛区）（解析版） 题型：解答题

    下面表格是某同学拟出的一份实验报告：试回答下列问题：
    （1）电路图中甲是______表，乙是______表．
    （2）本实验报告不够完整，应添上的基本项目是______．
    （3）从“实验步骤”看，主要缺陷是：______．
    （4）滑动变阻器在实验中所起的作用是：______．
    （5）假如该同学实验时，刚一“试触”，就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度，其原因可能是：______．
    （6）就该同学的电路而言，假如电压表的电阻不是很大，则电阻值的测量结果将______（选填“偏大”、“准确”或“偏小”），分析其原因是______．

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