【题目】水在日常生活中有着不可替代的作用,水也有着自己独有的个性,图是水的体积随温度变化的图像,根据图像可知
A. 水在4℃时密度最大
B. 水在任何情况下都具有热胀冷缩的性质
C. 水可以作为温度计的测温物质
D. 水从4℃升高到8℃,密度变大
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答文后的问题:
马铃薯,俗名土豆.因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱.马铃薯富含淀粉,是生产淀粉的重要原料.小明在淀粉厂参加综合实践活动,他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯.下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据.在收购点,小明测出一只马铃薯质量为0.22kg,体积为200cm3,准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求.
马铃薯品种 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
密度/(gcm﹣3) | 1.08 | 1.10 | 1.12 | 1.14 | 1.15 |
淀粉含量/% | 14 | 18 | 22.5 | 26.5 | 29 |
收购价(元千克﹣1) | 0.40 | 0.42 | 0.45 | 0.50 | 0.60 |
(1)在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图象.
(2)从图象可以看出,马铃薯中淀粉含量越高,密度越 .
(3)小明测量的这只马铃薯是否符合厂里的采购要求? (填“是”或“否”).
(4)淀粉含量高的马铃薯价格也高.在符合厂里采购要求的马铃薯品种中,价格相对便宜而出粉率又高的是: (填品种号).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,能自甶转动的司南静止时,它的长柄指向南方,说明长柄是_______极。如图乙所示,自制电磁铁的线圈匝数一定时,增大电流,电磁铁的磁性会_______(选填“增强”、“减弱”或“不变”)。
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【题目】小明家有一个镶嵌玉石的铜制工艺品,在实验室中用天平测出工艺品的质量为141g,已知其中铜的质量为89g.如图所示,将工艺品浸没在装有40 ml水的量筒中,则工艺品的体积为 cm3.由此可以算出玉石的密度为 g/cm3(铜的密度为8.9g/cm3)
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【题目】体积为20cm3的铜球,质量为89克,求:(ρ铜=8.9×103kg/m3、ρ铝=2.7×103kg/m3)
(1)此球是空心的还是实心的?
(2)若是空心的,则空心部分的体积是多大?
(3)若空心部分装满铝,这个球的质量是多大?
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【题目】在“伏安法测电阻”的实验课中,老师提供了以下器材:几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)、1只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻,2个开关,电压表和电流表各1只、导线若干。实验前老师启发同学们,为了使测定的电阻值更精确,采用多次测量取平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻Rx的四个方案(如下如图),每个方案只变化一种元件或改变状态,且四个组的变化都不相同,并都顺利完成了实验。依据实验方案回答:
(1)实验中测得下表所示数据,该方案是_________小组的;
(2)为达到多次测量电流和电压值的目的,乙小组在实验中操作时需要更换____________;
(3)上述四个实验方案最佳的是___________小组。
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【题目】张宁用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距,并“探究凸透镜成像规律”,当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时,在光屏上可成清晰的像.下列说法正确的是( )
A.凸透镜的焦距是40cm
B.图乙中烛焰成的是倒立放大的像
C.照相机成像特点与图乙中所成像的特点相同
D.将蜡烛远离凸透镜,保持凸透镜、光屏位置不变,烛焰可在光屏上成清晰的像
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【题目】如图。老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压),试管的顶端混入了部分空气,实验时测得管内水银柱的高度____(选填“大于”“等于”“小于”)760mm;如果将试管顶端开一个孔,管内水银柱最终会__________。
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【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中。
(1)、如果物体只受到两个力的作用,且处于______________状态,说明这两个力是相互平衡的.由此,小明提出,能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件?
(2)、小华认为,若采用小明的方案,必须测出物体所受的_________和____的大小来进行比较.研究发现,在小明的方案中,只能根据相互作用的关系直接测出__________的大小,在未知二力平衡条件的前提下,另一个力无法直接测量,所以这一方案无法实施下去。
(3)、为此,两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案,如图乙所示,请你判断出他们改进的先后顺序:___________(用字母表示),这样的改进是为了减小_______________对实验的影响。
(4)、如图丙,是最终确认的实验方案.此方案中,由于_________, 故卡片的重力可忽略不计。
(5)、小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向_________, 并通过调整_________来改变拉力的大小.小卡片受到拉力的施力物体是______。
(6)、当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_______(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究_____________。
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