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    14．如图所示，滑动变阻器有4个接线柱，使用时只需接入其中2个，因此有多种接法，在这些接法中，不能改变电阻大小的接法是（　　）
    A．接A和DB．接B和CC．接A和BD．接C和D

    分析 滑动变阻器的正确接法是“一上一下”．若接上面两个接线柱，接入电路中的电阻为零；若接下面两个接线柱，则接入电路中的电阻最大．

    解答 解：不能改变电阻大小的接法有两种，即选择最上面的接线柱和最下面的接线柱，即可以选择AB，也可以选择CD；
    故选CD．

    点评 此题主要考查了滑动变阻器的接法，并且考查了两种错误接法的危害．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：判断题

    4．电阻R1=20Ω、R2=10Ω，两者串联使用时，因电阻越小对电流的阻碍作用越小，故R2中流过的电流比R1中的大些．×（判断对错）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．马德堡半球实验证明了大气压强的存在，最早测出大气压大小的著名实验是托里拆利实验，一标准大气压能支持760mm高水银柱．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．我们注意到“功”和“能”常联系在一起，这说明两者之间密不可分．物体能够对别的物体做功，我们就说这个物体具有能量．机械能最主要的表现形式是动能和势能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．电流表和电压表是电学最常用的测量仪器，在使用上它们有相同点也有不同点，请比较它们的使用．
    电表类型电流表电压表
    用途
    电路符号
    连接方式
    注意事项相同处（1）
    （2）
    （3）    		                         
    不同处

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    19．闭合开关后小灯泡正常发光，请在○内填上合适的电表符号．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．小刚和小丽用如图所示的器材探究串联电路的电压关系．
    （1）请用笔画线代替导线，连线实验电路，要求：L1和L2串联，电压表测量两灯串联后的总电压．
    （2）小刚测量L1两端的电压时，直接选用0-3V的量程，小丽说这样不行，规范的操作方法应该是先选用0～15V的量程试测，如果示数小于3V，再改用0～3V量程测量．
    （3）他们在测量L2两端电压时，两灯突然熄灭，电压表示数变为0，小刚用电压表检测L1两端的电压，示数为电源电压，由此判断出L1出的故障是灯泡L1断路；L2是短路还是正常？小丽利用一根导线马上作出了判断，小丽的方法可能是：用一根导线连接L1的两端，如果L2发光，则L2正常；若L2不发光，则L2短路．
    （4）他们排除故障后，继续进行实验，得出了如表数据．
     L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V 串联总电压U/V 
     2.22.2  4.4
    由此可以判断出他们使用了规格相同（填“相同”或“不相同”）的灯泡，改进不足后他们又做了几组实验，进而得出串联电路的电压关系是：串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，在调节平衡的杠杠左侧挂钩码，右侧用竖直向下的拉力F，若每只钩码重力为2N，那么（　　）
    A．F=2N时，杠杠左侧上升B．F=3N时，杠杠右侧下降
    C．F=4N时，杠杠恰好平衡D．F=5N时，杠杠恰好平衡

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．（1）如图（1）是小岩自制的小乐器，他将宽窄不同的橡皮筋缠到一个小盒上，又在小盒的两端各放一支笔，用来拉紧橡皮筋，弹拨橡皮筋，橡皮筋就会振动发出声音．
    （2）如图（2）是课本上的演示实验，该装置能探究声音产生的原因，还能探究声音的响度和振幅的关系．
    （3）鼓浪屿因其西南面有海蚀洞受浪潮冲击，声如擂鼓，所得名．“擂鼓”一词生动描述了声音的两种特性，分别是响度和音色（填“响度”、“音调”、“音色”）．

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