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    11．欢欢和乐乐分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”，实验装置图分别如图甲和图乙所示：

    （1）如图甲所示，欢欢在探究“平面镜成像特点”的实验中：
    ①无论怎样移动后面的蜡烛，都不能与后面的像完全重合，原因是玻璃板没有与平面垂直放置；
    ②实验中，欢欢只进行了一次实验，就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论，这样得出结论的做法不合理之处是实验次数少，具有偶然性．
    （2）如图乙所示，乐乐在探究“凸透镜成像规律”的实验中：
    ①所成的像在光屏下方，应向上方调整蜡烛，才能使像成在光屏中央；
    ②当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像，则该凸透镜的焦距是10cm．
    ③当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，该成像规律在实际生活中的应用是投影仪（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）
    ④当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时，移动光屏，直到光屏上成清晰的像，此时观察像的大小与②中所成像的大小相比变大（选填“变大”“变小”或“不变”）
    ⑤当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，为观察凸透镜成像特点，乐乐应从图乙中凸透镜的右（选填“左”或“右”）侧进行观察．
    （3）对于平面镜成像和凸透镜成像，从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知，平面镜能成虚像，凸透镜能成虚或实像．

    分析 （1）①无论怎样调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，可能玻璃板和水平面不垂直．
    ②一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，才能保证结论的正确．
    （2）①要知道凸透镜成倒立的实像，要理解实像的含义，即像与物体的左右和上下都相反．
    ②根据凸透镜成像的规律：物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像．
    ③凸透镜成像时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
    ④凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像增大．
    ⑤凸透镜成像时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧．
    （3）根据平面镜和凸透镜成像的性质进行判断．

    解答 解：（1）①玻璃板没有竖直放置，蜡烛所成的像可能偏高或偏低，这样蜡烛与蜡烛的像就无法重合了．
    ②一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．
    （2）①烛焰在光屏上的像偏高，因为凸透镜成倒立的实像，所以是因为烛焰相对于凸透镜靠下，因此为使像能成在光屏的中央，可以向上移动烛焰或向下移动凸透镜，或向上移动光屏．
    ②因为物距等于二倍焦距时，成倒立、等大的实像，所以20cm=2f，则f=10cm．
    ③凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时，2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于投影仪．
    ④当蜡烛到凸透镜的距离从15cm向12cm移动时，物距减小，像距增大，像变大．
    ⑤凸透镜的焦距为f=10cm，当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时，u＜f，成正立、放大的虚像，物像在凸透镜的同侧，眼睛在右侧透过凸透镜观察．
    （3）平面镜成虚像；凸透镜能成实像，也能成虚像．
    故答案为：（1）①玻璃板没有垂直放置；②实验次数少，具有偶然性；
    （2）①上；②10；③投影仪；④变大；⑤右；
    （3）虚；虚或实．

    点评 （1）初中物理用实验探究物理问题时要进行多次实验，有的是为了多次测量求平均值来减小误差；有的是多次测量发现变化规律；有的是为了使实验结论具有普遍性．
    （2）凸透镜成像的三种情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大，在凸透镜成像中都有广泛的应用．
    （3）凸透镜成像时，物距等于像距，物距等于二倍焦距都是求凸透镜焦距的方法．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图所示，是反映某种物质三种状态的微观模型．某物质由图甲的状态直接变为图丙的状态时，发生的物态变化为升华．下列事例中所发生的物态变化与这一过程相同的是①（填序号）．
    ①固体清香剂用一段时间后变小；②打开冰箱冷冻室的门，可看到有“白气”冒出；③新鲜的蔬菜放置两天后因失去水分而萎缩．

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    2．为了验证光的反射定律，小华同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、激光笔及铅笔．
    （1）这个实验还需要的一个测量器材是：量角器．
    （2）小华按如图甲所示方式开始实验，纸板上显示出了两条光线，她把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究．小华改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，实验时应该怎样做呢？实验时给对应的入射光线和反射光线编号．
    （3）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是：在纸板上看不到反射光线．
    （4）小华从平面中观察到了小明，小明也能从平面镜中观察到了对方．这一现象说明了：反射时，光路是可逆的．
    （5）小明想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像的特点，他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图乙所示的实验，但是他无法确定像的位置，他应该用玻璃板代替平面镜，就可以解决问题．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

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    （1）电饭锅在加热状态下工作0.1h，消耗的电能是多少焦耳？
    （2）电饭锅处于加热状态时，电路中的电流是多大？
    （3）电饭锅处于保温状态时的电功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

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    16．“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目，如图所示：一根弹性橡皮绳，一端系住人的腰部，另一端系于跳台，当人下落至图中A点时，橡皮绳刚好伸直，C点是游戏者所能达到的最低点，当人下落至图中B点时，橡皮绳对人的拉力与人受到的重力大小相等．对于游戏者整个运动过程中（不考虑空气阻力），下列说法正确的是（　　）
    A．游戏者的动能一直在增加
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于家庭电路和安全用电，下列说法中正确的是（　　）
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．如图所示，课外兴趣小组的同学们借来天平、量简、烧杯，准备测量某种液体的密度．同学们将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端的零刻度处，观察到指针的偏转情况如图甲所示，此时却意外发现平衡螺母缺失．
    （1）聪明的小华取来弹簧测力计、一小石块和细线进行了如图乙所示的操作：
    a．将小石块浸没在待测液体中，记下量筒对应的刻度V1和弹簧测力计的示数F1；
    b．读出量筒中待测液体的体积V2；
    c．将小石块用细线悬吊在弹簧测力计下，记下测力计的示数F2．
    ①使用弹簧测力计前，应检査指针是否指在零刻度线．
    ②为了较准确地测量液体的密度，图中合操作顺序应为cba或bca（填对应的字母代号）
    ③小石块浸没在待测液体中时，排开液体的重力G=F2-F1，待测液体的密度为ρ液=$\frac{{F}_{2}-{F}_{1}}{（{V}_{1}-{V}_{2}）g}$（均用已知物理量或题中已给物理量的符号表示）
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    a．首先将空烧杯放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动游码，使天平横梁平衡．
    b．读出右盘中砝码的总质量加上游码对应的刻度值为m0；
    c．左盘烧杯中加入待测液体，在右盘中继续添加砝码并移动游码，直至天平重新平衡，读出砝码总质量加上游码对应的刻度值为m1；
    d．则待测液体的质量m=m1-m0；
    e．利用量筒测出对应液体的体积，即可算出待测液体的密度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．水是一种重要的资源．
    （1）下列有关水的认识正确的有①④（填序号）；
    ①夏天在室内洒水可以降温是因为水汽化吸热
    ②烧开水时，将火烧的旺些可提高水的沸点
    ③生活中用过滤的方法时以降低水的硬度
    ④发动机用水冷却是因为水的比热容较大
    （2）城镇自来水厂生产流程可用如图表示：

    ①自来水厂净水过程中用到活性碳，其作用是吸附色素和异味．
    ②水塔与楼房中的自来水管道构成了连通器．

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