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    在做“探究影响电阻大小的因素”的实验时，需要在电压相同的条件下比较通过不同导线的电流，发现影响电阻大小的因素．下表是几种实验用导线的参数
    导线代号
    		A
    		B
    		C
    		D
    		E
    		F
    		G
    长度/m
    		1.0
    		0.5
    		1.5
    		1.0
    		1.2
    		1.5
    		0.5
    横截面积/mm2
    		1.2
    		0.8
    		1.2
    		0.8
    		1.2
    		1.2
    		1.2
    材料
    		锰铜
    		钨
    		镍铬
    		锰铜
    		钨
    		锰铜
    		镍铬
    （1）为了研究电阻与导体材料有关，应选用导线C和导线        ．
    （2）为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线      ．
    （3）为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用导线A和导线       ．
    （4）上述研究方法在物理学里叫        法．
    （1）F  (2)G (3)D (4)控制变量    解析:
    在做“探究影响电阻大小的因素”的实验时，用控制变量法。为了研究电阻与导体材料有关，应选用导线C和导线F;为了研究电阻与导体的长度有关，应选用导线C和导线 G．
    为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用导线A和导线D．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    15、小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

    （1）他们应选择序号为
    2和4
    的两根电阻丝来探究；
    （2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间，闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接人电路的电阻丝的阻值
    较大
    （选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是
    灯泡的实际功率太小

    （3）以上（2）中判断电阻大小关系的方法在初中物理中经常用到，以下描述中能体现这种方法的是（
    C
    ）
    A、水压使水管中形成水流，类似地，电压使电路中形成电流
    B、根据物质在常态下的形状和体积是否固定，可将物质分为三态
    C．通过观察木块被运动物体撞后移动距离的大小，可比较运动物体动能的大小
    D、研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，应控制接触面粗糙程度相同
    （4）科学研究表明：在导体的材料、横截面积和温度相同的条件下，导体电阻的大小与长度成正比．你认为他们用上述（2）中的方案能否得到这个结论？请用欧姆定律加以解释．
    （5）若电流表损坏，换用一只电压表，仍然利用上述器材来探究导体电阻的大小与长度是否成正比，请画出一个能反映该实验原理的电路图．（电阻丝用电阻符号表示，导线根数不限．）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    欢欢在做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验时，从实验室找到4根规格、材料如下表所示的电阻丝：
    编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
    a 镍铬合金 1.0 0.5
    b 锰铜合金 1.0 0.5
    c 镍铬合金 1.0 1.0
    d 镍铬合金 0.5 0.5
    （1）经过思考，他连接了如图所示的电路，欢欢把四根电阻丝分别接到MN之间，读出电流表的示数记录在如下的表格中．更换电阻丝时，开关应
    断开
    断开
    ，滑动变阻器滑片的位置
    不能
    不能
     （填“能”或“不能”）移动；
    MN两端连接的金属丝 a b c d
    电流表示数/A 0.34 0.50 0.46 0.46
    （2）为了探究电阻大小与横截面积的关系，应比较接入a、
    c
    c
     （填编号）两根电阻丝时的电流．结合表格可知，当其他条件一定时，导体的横截面积越大，电阻
    越小
    越小
    ；
    （3）从实验数据可知，导体的电阻大小与导体的
    长度
    长度
    、材料和横截面积有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验．他们在如图16所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定．忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表．
    序号 材料 长度 横截面积
    1 炭钢合金丝 L S
    2 镍铬合金丝 2L S
    3 镍铬合金丝 L 2S
    4 镍铬合金丝 2L 2S
    （1）他们应选择序号为
    3与4
    3与4
    的两根电阻丝来研究；
    （2）实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较
    大
    大
    （选填“大”或“小”）；
    （3）从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体
    横截面积
    横截面积
    的关系，这次你应该选择序号为
    2与4
    2与4
    两根电阻丝来做实验．
    （4）物理研究方法有多种，如等效代替法、类比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是
    控制变量
    控制变量
    法；二是转换法，就是用通过流过导体的电流大小来表示电阻的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明设计了如图所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B 间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响（电阻丝用电阻符号表示）：
    序号 材料 长度 横截面积
    1 锰铜合金丝 L S
    2 镍铬合金丝 L S
    3 镍铬合金丝 L 2S
    4 镍铬合金丝 2L S
    （1）小明选择序号为
    2、4
    2、4
    的两根电阻丝来探究，实验采用的方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值
    较小
    较小
     填“较大”或“较小”）；其第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是
    第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小
    第二次接入的电阻大，电路电流小，灯泡的功率过小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小华发现老师在做探究影响电阻大小的因素的实验中，把一根镍铬合金丝AB与电流表串联接入电路中，读出电流表的示数；然后把两根镍铬合金丝AB和CD并联后与电流表串联接如同一电路中，读出电流表的示数．小明发现电流表的示数不同．

    （1）请你猜想哪次电流表的示数大，并简单说出你的依据．

    （2）你的依据是否有道理，你能否运用所学的电学知识推导出电阻并联的规律来证实你上述猜想？请你写出推导过程．

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