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    【题目】如图所示，用滑轮组将重为120N的物体匀速提升2m，所用时间为10s，若不计绳子的重力及摩擦，动滑轮重为30N，所用拉力F为N，拉力做功的功率为W，滑轮组的机械效率为。

    【答案】75；30；80%
    【解析】由图示可知，此滑轮组由两段绳子吊着物体，所用力为总物重的一半，所以可得拉力为75N；拉力做功的功率等于拉力的大小与拉力的速度的乘积，物体上升的速度为0.2m/s，拉力的速度为0.4m/s，所以拉力的功率为30W；有用功为重力乘以物体升高的高度为240J，总功等于拉力乘以拉力通过的距离为300J，所以可求出滑轮组的机械效率为80%.
    故答案为：75；30；80%.

    滑轮组有几股绳，所用拉力就是总重的几分之一，根据拉力和移动的速度求功率，利用功的计算公式求总功和有用功，有用功和总功的比值就是机械效率.

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李伟要探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受压力大小；②接触面粗糙程度；③接触面积大小． 接下来李伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中李伟应该用弹簧测力水平拉动木块在木板上滑动，这样做是根据的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果李伟要探究猜想②，他应该选择两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论；在压力相同时滑动摩擦力越大．
    （3）李伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示，他比较甲和丁的实验结果，得出结论；滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论可靠吗？ 答： ， 李伟在实验中存在的问题是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是一种可用于清洁厨房、卫生间台面的清洁刷，使用时通过按压清洁刷便能清洁台面上不易清洗的缝隙和死角．下列关于这种清洁刷的说法，错误的是( )

    A.清洁刷受到的重力方向是竖直向下
    B.在清洁台面时，清洁刷受到的重力和台面对它的支持力是一对平衡力
    C.按压清洁刷是通过增大压力来增大与台面间的摩擦
    D.清洁刷顶部制成圆形是为了增大受力面积，减小对手的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示的一款多功能洗衣机,图乙是其简化电路图。此款洗衣机额定电压220V , 它有两个档位，当开关置于位置1 时（电路接入R1和R2）为加热状态，消耗功率为2400W ；当开关置于位置2 时（电路接入R2和电动机）为保温洗涤状态。已知电阻R1的阻值为22Ω，水的比热容为c水＝4.2×103J / ( kg·℃)。

    （1）在洗衣机内加入质量为20kg 、初温为20℃的冷水，求加热到70℃时水吸收的热量；
    （2）求R2的阻值；
    （3）已知洗衣机在保温洗涤状态下工作时，电动机的功率为240W ，求此时通过电路的总电流为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的电路中，电源电压保持不变，电流表的量程为0～3A，R2为滑动变阻器，R1为定值电阻，其阻值为6Ω．当开关S1闭合，S2、S3断开时，R1消耗的功率为6W．求：

    （1）电源电压为多少；
    （2）若再闭合开关S2时，电流表的示数为1.5A，电路消耗的总功率为9W，则变阻器连入电路的电阻是多少？
    （3）为了使整个电路消耗的功率尽可能大，应闭合和断开哪些开关？此时对滑动变阻器连入电路的阻值有何要求？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】让一束光从空气斜射入水中，出现如图所示的现象．下列说法正确的是（ ）
    A.BO是入射光线
    B.OC是反射光线
    C.折射角大于入射角
    D.AO、BO跟水平面的夹角相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将同一枚新鲜鸡蛋分别浸入盛有水和盐水的容器中，静置一会儿，出现如图所示的现象．下列说法正确的是（ ）
    A.水的密度比鸡蛋的密度大
    B.左图中鸡蛋对杯底一定有压力
    C.两种情况下鸡蛋所受的浮力相等
    D.往浓盐水中再加一些盐，鸡蛋静止后所受的浮力比原来的大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在讨论“电流产生的热量与什么因素有关”的问题时，各组同学各抒己见，结合生活实际，给出自己的猜想． 第一组：电流产生的热量可能和通电时间有关．
    第二组：电流产生的热量可能和电流大小有关．
    第三组：电流产生的热量可能和电阻大小有关．
    （1）小明所在组的三名同学决定用科学实验验证自己组的想法．为此他们设计了如图所示的电路．该电路的连接方式可以达到的目的是 ， 同时看每个玻璃管中的来反映电流在此容器中产生的热量．
    （2）老师提示三组同学，若想同时探究出第一组同学的猜想，只需要再增加（器材）并做相应的测量记录即可．
    （3）经过同学们的实验探究，最后得到了“电流产生的热量和电流大小、电阻大小、通电时间都有关”的结论．实验过程中，小明发现该实验选用的装置和探究“不同物质吸热能力”的实验装置有相似之处．他灵机一动，将两容器中容器中分别装上等质量的水和煤油，准备重新进行探究物质吸热性质的实验．小迪认为小明的设计有无不妥之处，请你帮他写出理由： ．

    实验组别

    两液体质量/g

    加热时间/min

    左液面高度/cm

    右液面高度/cm

    1

    200g

    2

    3

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将一个小球先后放入甲、乙两个盛满不同液体的溢水杯中，小球在甲杯中漂浮，在乙杯中沉底，甲、乙两杯中溢出液体的重力分别为0.5N和0.4N，则下列说法正确的是（ ）

    A.小球在甲杯中受到浮力作用，在乙杯中不受浮力作用
    B.小球在甲杯中受到的浮力为0.5N，在乙杯中受到的浮力小于0.4N
    C.小球的质量为50g
    D.甲杯液体的密度小于乙杯液体的密度

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