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如图所示,利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物.已知作用在绳子自由端的拉力F=F=F=50 N,则(不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦),提升的物重分别是:G=________N,G=________N,G=________N.若动滑轮重3 N,不计绳与滑轮之间摩擦时,提升的物重分别是;G=________N,G=________N.

50    100    150    50    97
分析:这类题要确定每个图的滑轮特点,是定滑轮还是动滑轮,判断出绳子的段数n等于几,然后利用公式G=nF计算,若考虑动滑轮的重力则要用公式nF=G+G
解答:甲图为一个定滑轮,则G=F=50N;
乙图为一个动滑轮,则G=2F=100N;
丙图为一定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,n=3,则G=3F=150N.
如考虑动滑轮重力,甲图无动滑轮不受影响,G=50N;
乙图nF=G+G=2×50N=G+3N,则G=97N.
故答案为:50N、100N、150N、50N、97N.
点评:这类题只要弄清滑轮的性质,确定承担物重的绳子段数n,利用公式计算就行,但要注意题目要求,是否考虑动滑轮的重力.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,利用定滑轮,动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物.已知作用在绳子自由端的拉力F=F=F=50N.则:不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦时,提升的物重分别是:G
50
50
N,G
150
150
N.若动滑轮重3N,不计绳与滑轮之间摩擦,提升的物重G
97
97
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物.已知作用在绳子自由端的拉力F=F=F=50 N,则(不计动滑轮重和绳与滑轮之间摩擦),提升的物重分别是:G=
50
50
N,G=
100
100
N,G=
150
150
N.若动滑轮重3 N,不计绳与滑轮之间摩擦时,提升的物重分别是;G=
50
50
N,G=
97
97
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,利用定滑轮、动滑轮及滑轮组匀速向上提升重物.已知作用在绳子自由端的拉力F=F=F=50N.若不计动滑轮重、绳重和摩擦时,提升的物重分别是:G
50
50
N,G
150
150
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,利用定滑轮提升一个重为500N的物体,如物体上升0.6m的过程中人的拉力做的功是360J,则此人的拉力是
600
600
N,他做的额外功是
60
60
J,此定滑轮的机械效率是
83.3%
83.3%

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省镇江市丹阳市云阳学校九年级(上)月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图所示,利用定滑轮提升一个重为500N的物体,如物体上升0.6m的过程中人的拉力做的功是360J,则此人的拉力是    N,他做的额外功是    J,此定滑轮的机械效率是   

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