Question

11．教室里的吊扇工作时对天花板的拉力＜（填“＞”、“=”或“＜”）吊扇的重力．此时吊扇受3个力．（吊扇所受空气浮力忽略不计）

Answer 1

分析 吊扇静止，静止就是一种平衡状态，平衡状态时受到的就是一对平衡力，从而判断出重力G和拉力T的关系；
吊扇转动时，叶片就会对空气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以吊扇叶受到了一个空气施加的反作用力，此时吊扇叶片虽然转动，但位置没有变化，此时吊扇叶片依然受到的是平衡力，根据平衡力的知识分析．

解答 解：吊扇静止时受到的重力和固定杆对它的拉力是一对平衡力，即拉力T₁=重力G；
吊扇转动时，吊扇叶对空气施加了一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气对吊扇叶施加了一个向上的反作用力；此时吊扇叶受到了三个力的作用，重力G、固定杆对扇叶的拉力T₂、空气对扇叶施加的力T′，吊扇在这三个力的作用下在竖直方向上静止，所以G=T₂+T′，所以T₂＜G．
故答案为：＜；3．

点评 此题考查的是平衡力和相互作用力．解答此题的关键是我们要知道：电扇虽然转动，但由于它没有运动或者说位置没有发生变化，所以此时它依然是平衡状态，受到的是平衡力．