【题目】如图所示,小明用15N的水平推力推重40牛的木箱,但未推动,则下列正确的是
A. 木箱受到的重力与木箱对地面的压力是一对平衡力
B. 木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力
C. 木箱受到的摩擦力小于推力
D. 若增大推力F,木箱还是未推动,则木箱与地面的摩擦力也随着增大
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【题目】2007年6月初,重庆市高速公路收费站对过往车辆实施计重收费,某同学结合所学物理知识设计了如图所示的计重原理图,以下说法正确的是( )
A. 计重表实质是一个电压表
B. 当路面受到的压力增大时;计重表的示数减小
C. 如果路面受到的压力改变,计重表有示数但不变,则可能是R开路引起的
D. 电路R0的作用是为了保护计重表不烧坏
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,当变阻器滑片P滑到A端时,闭合开关S1和S2,灯泡L恰好正常发光,以下说法正确的是( )
A.滑片P仍在A端,开关S1断开,S2闭合,灯泡L仍正常发光
B.滑片P仍在A端,开关S1闭合,S2断开,灯泡L仍正常发光
C.滑片P滑到B端,同时闭合开关S1和S2,灯泡L仍正常发光
D.滑片P滑到B端,开关S1闭合,S2断开,灯泡L仍正常发光
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【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图。
(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系(物体A、B质量不变);
(2)该实验中所探究物体的动能是指物体_____(选填“A”或“B”)的动能;
(3)该实验物体动能的大小是通过_____来反映的;
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度,它是通过_____(选填“高度”或“质量”)来改变的;
(5)实验表明,同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,可得结论_____。
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【题目】某同学希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律.
(1)电路连接时,应使开关处于_____(填“闭合”或“断开”)状态.
(2)如图是实验室常用的一种电流表的表盘.小明在连接电路前发现指针偏转情况如图(a)所示,接下来他应进行的操作是_____;实验时,发现电流表指针偏转情况如图(b)所示,为了减小测量误差,应做的改进是_____.
(3)另一同学连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法中可行的是方法_____(填“1”或“2”).
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【题目】如左图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
回答下列问题:
⑴步骤Ⅰ是为了研究动能大小与_____的关系。
⑵步骤Ⅱ是为了研究动能大小与_____的关系。
⑶该实验中钢球动能的大小,是通过观察比较木块_____反映出来的。
⑷若水平面绝对光滑,本实验将_____(选填“能”或“不能”)达到探究目的。
⑸有同学将实验装置改进成图右所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块.该实验方案是否可行?答:_____若他按此方案操作,他会看到的现象是:_____。
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【题目】如图是小明进行探究“杠杆的平衡条件”实验(每个钩码重0.5N)。
(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉,这时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在________位置平衡;
(2)如图甲,在A点悬挂2个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂________个钩码;取下B点的钩码,改用弹簧测力计在B点竖直向下拉,使杠杆水平位置平衡,测力计的示数为________N。
(3)如图乙,若弹簧测力计向右下方拉,杠杆仍然保持水平位置平衡,则测力计的示数将________,原因是B点拉力的力臂________(均选填“变大”或“变小”或“不变”)。
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【题目】由电源、一个开关S、灯L1、L2和若干导线组成一个电路,闭合开关S时,两灯均发光,且通过开关的闭合或断开,能使灯L1熄灭。请说出当灯L1熄灭时,灯L2可能存在的(a)(b)两种亮暗情况,并分别在方框中画出对应的电路图___________。
(a)当灯L1熄灭时,灯L2_______;
(b)当灯L1熄灭时,灯L2_______。
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【题目】如图所示为一种自制简易密度计,它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的,用它来测量液体密度时,该密度计漂浮在被测液体中。将其分别放入装有液体密度为ρ1和ρ2的两个烧杯中,可以判断:ρ1_________ρ2;若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为m1、m2,则m1_________m2。(后两空选填“<”、“=”或“>”)
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