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    3．小球重20N，对斜坡的压力为18N，请在图中作出小球受到重力的示意图．

    分析 根据力的示意图的定义，将小球所受重力的大小、方向、作用点表示出来即可．

    解答 解：
    由题意知，物体所受重力的大小等于20N，重力的方向竖直向下，作用点在重心，其重心在其几何中心上、球心上，如图：

    点评 画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图．若已知力的大小在箭头末端要标出力大小，有角度的要标出角度．并注意线段长度体现力的大小关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大．但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”、“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬．弹簧的软硬用它的刚性系数来表示．刚性系数越大，弹簧越硬．
    为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关，通过有关实验探究，取得数据如表（其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的刚性系数）：
    材料S/m2nr/mA/（N•m-1）
    铜3×10-61001×10-290
    钢3×10-61001×10-2180
    铜6×10-61001×10-2360
    钢3×10-62001×10-290
    铜6×10-61002×10-245
    （1）A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$，其中k与制造弹簧的材料有关，材料不同，k值一般不同．上述实验中钢的k值k钢=2×109N/m2（填上数值和单位）．将数据变成公式，运用的是等价变换法．
    （2）用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧，则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图象中的图线b表示．
    （3）如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧，都用1ON的力拉伸时，用铜做成的弹簧变得更长．
    （4）用横截面积为9×l0-6m2的钢丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧，则该弹簧的半径为3×10-2m．
    找找身边的弹簧，对照以上的探究，你还有什么发现吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图是某弹簧测力计的面板，该测力计最大测量值是5N，分度值为0.2N，指针位置表示力的大小为2N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生形变来研究问题．如图所示是小华设计的实验的主要步骤．
    （1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的大小有关．
    （2）通过比较甲和丙中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果与力的方向有关．
    （3）通过比较甲和丁中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的作用点有关．
    （4）丙中的定滑轮在这起到的作用是：不省力，但能改变用力方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图所示，用滑轮组匀速提升重600N的物体，如果拉力为350N，则下列结论中正确的是（　　）
    A．如果将重物提升2m，拉力F做功为1200J
    B．如果重物升高1m，重物机械能增加600J
    C．若重物上升的速度为1m/s，则拉力的功率为600W
    D．若重物上升的速度为1m/s，则绳子自由端的移动速度为3m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．普通教室一般长约为8?m，宽约为6?m，空间高约为3m，则教室空间内的容积约为144m3若空气的密度约为1.29?kg/m3，则一间普通教室中空气的质量约为185.76kg．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图是小红和小明站在冰面上静止时的情景．
    （1）小明在后面推了小红一下，使小红向前滑去，这个推力改变了小红的运动状态；同时小明向后运动，表明物体间力的作用是相互的；小明运动越来越慢是因为阻力的作用．
    （2）冰刀很锋利，这是通过减小受力面积来增大了冰刀对冰面的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．火车在平直轨道上匀速前进，在密封的没有空气流动的车厢内点燃了一支卫生香，则车里的乘客看到卫生香所冒的烟的运动情况是（　　）
    A．一边上升一边向前飘B．一边上升一边向后飘
    C．只是上升不向任何一边飘D．无法确定

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．把0℃的冰投入0℃的水中（周围空气是0℃），过了一段时间，（　　）
    A．冰的数量增多B．水的数量变多
    C．冰和水的数量都没变D．以上三种情况都有可能

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