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学习了密度的知识以后,小明对家中的一把紫沙壶产生了兴趣,如图所示,他想知道这种材料的密度.于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g.
(1)请你帮小明算出这种材料的密度是多少?
(2)若测得整个空茶壶的质量为159g,则该茶壶所用材料的体积为多大?
【答案】分析:(1)已知溢出水的质量,根据密度公式求出把壶盖放入装满水的溢水杯中溢出水的体积,水的体积就是壶盖的体积;
已知壶盖的质量,利用密度公式计算出壶盖的密度就是壶的材料密度;
(3)已知整个空茶壶的质量,利用密度公式求出该茶壶所用材料的体积.
解答:解:(1)壶盖的体积

(2)
答:(1)这种材料的密度为3.0g/cm3
(3)该茶壶所用材料的体积为53cm3
点评:本题考查体积、密度等的计算,关键是公式及其变形的灵活运用,难点是知道溢出水的体积就是壶盖的体积,解题过程中要注意单位的换算.
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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?抚顺)椰汁是同学们非常喜欢的一种饮料,在学习了密度知识以后,小娜拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度.她来到物理实验室,利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验:
(1)①把天平放在水平台上,将游码放在标尺左端
零刻度线
零刻度线
处,此时天平的指针静止在如图甲所示的位置,应向
(填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁平衡.
②用天平测出椰汁的和盒的总质量为128g,将适量椰汁倒入量筒中,如图乙所示,则量筒内椰汁的体积为
60
60
cm3
③再用天平测出剩余椰汁和盒的总质量砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则剩余椰汁和盒的总质量为
67.4
67.4
g,量筒中椰汁的质量为
60.6
60.6
g.
④经计算可知椰汁的密度为
1.01
1.01
g/cm3

(2)暑假时爸爸给小娜带回来一个椰子,小娜感觉椰汁十分可口,她想这椰汁与她所喝的饮料椰汁密度是否相同呢?于是,她找来了两个量筒、足够的水、盆、剪刀、一个空的椰汁饮料盒和记号笔,测出了椰汁的密度.实验过程如下,请你帮她补充完整.
①用剪刀将饮料盒的上端剪开,装入适量的椰汁,放入水盆中使其竖直漂浮,并用记号笔在盒上作出水面位置的标记.
②将盒中的椰汁全部倒入量筒,测出其体积为V1
③向盒中装水,放入水盆中使其竖起漂浮,调节盒中水的质量直到盆中水面
达到标记处
达到标记处

将盒中的水全部倒入量筒测出其体积为V2
将盒中的水全部倒入量筒测出其体积为V2

⑤椰汁密度的表达式为ρ椰汁=
V2ρ
V1
V2ρ
V1
(用物理量的符号表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?广安模拟)椰汁饮料是同学们非常喜欢的一种饮料.在学习了密度知识以后,小田拿着一盒椰汁饮料想测量它的密度.他来到物理实验室,利用天平和砝码、量筒、椰汁进行了如下实验:

(1)天平放在水平台上,此时指针静止如图甲所示的位置,应向
(选填“左”或“右”)调节平衡螺母,使横梁平衡.
(2)用天平测出一盒椰汁(含盒子)的质量为128g,将适量椰汁倒入量筒中,如图乙所示,则量筒内椰汁的体积为
60
60
cm3
(3)再用天平测出剩余椰汁和盒子的质量,砝码的质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则剩余椰汁和盒的质量为
67.4
67.4
g,量筒内椰汁的质量为
60.6
60.6
g.
(4)经计算可知椰汁的密度为
1.01×103
1.01×103
kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:

学习了密度的知识以后,小明对家中的一把紫沙壶产生了兴趣,如图所示,他想知道这种材料的密度.于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g.
(1)请你帮小明算出这种材料的密度是多少?
(2)若测得整个空茶壶的质量为159g,则该茶壶所用材料的体积为多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

学习了密度的知识以后,小明对家中的一把紫沙壶产生了兴趣,如图所示,他想知道这种材料的密度.于是他用天平测出壶盖的质量为44.4g,再把壶盖放入装满水的溢水杯中,并测得溢出水的质量是14.8g.
(1)请你帮小明算出这种材料的密度是多少?
(2)若测得整个空茶壶的质量为159g,则该茶壶所用材料的体积为多大?

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