实验 | G/H | F/N | h/m | s/m | W 有用/m | W 总/J | η |
1 | 2 | 2.1 | 0.1 | 0.1 | 0.2 | 0.21 | 95.2% |
2 | 2 | 1.2 | 0.1 | 0.2 | 0.2 | 0.24 | 83.3% |
3 | 2 | 0.9 | 0.1 | 0.3 | 0.2 | 0.27 | ★ |
分析 (1)根据η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%求出实验3中滑轮组的机械效率;
(2)实验1、2的最大不同是滑轮的性质不同,1为定滑轮,2为动滑轮,而动滑轮的重是产生额外功的主要原因之一,据此可进行分析;
(3)实验2、3中虽然承担物重的绳子的段数不同,但这不是影响机械效率的主要原因,这里主要原因应该是滑轮组不同的组成,使摩擦的大小发生了改变,从而影响了机械效率.
解答 解:(1)实验3中,滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{0.2N}{0.27N}$×100%≈74.1%;
(2)由图可知,第2次实验中滑轮为动滑轮,由于动滑轮重力的存在,使额外功增加,机械效率降低;
(3)读图可知,第2、3两次实验相比较,滑轮组的绕绳方法不同,使得其摩擦力的大小不同,这是造成其机械效率不同的主要因素.
故答案为:
(1)74.1%;
(2)动滑轮有重力(或有用功相同时,使用动滑轮做的额外功多);
(3)摩擦.
点评 本实验是探究滑轮组机械效率的基本实验,主要掌握机械效率公式的合理运用和影响机械效率大小的因素分析.要明确:影响机械效率大小的因素主要有三方向,分别是动滑轮的重力、摩擦、绳重,据此结合实验图可对题目中的考查内容做出正确的判断.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 等于1A | B. | 小于1A | C. | 大于1A | D. | 无法判断 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 力臂一定在杠杆上 | |
B. | 作用在杠杆上的动力、阻力方向一定相反 | |
C. | 力臂是支点到力的作用点的距离 | |
D. | 力的作用线通过支点其力臂为0. |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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