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    【题目】图是电阻R1、R2的I-U图像。由图可知

    A. 电阻R1 =10Ω R2 = 5Ω

    B. 将R1、R2并联接在电路中，通过R1的电流较大

    C. 将R1、R2串联接在电路中，R2两端的电压较大

    D. 将R1、R2串联接在电路中，电流通过R1做功较快

    【答案】AD

    【解析】A、与图像可知，两个电阻都是定值电阻， ,

    故A正确；

    B. 将R1、R2并联接在电路中，电压相等，电流与电阻成反比，通过R2的电流较大，故B错误；

    C. 将R1、R2串联接在电路中，电流相等，电压与电阻成正比，R1两端的电压较大，故C错误；

    D. 将R1、R2串联接在电路中，电流相等，R1两端的电压较大，根据可知， 电流通过R1做功较快，故D正确。

    故选AD。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置

    （1）实验中，物块B被推动的距离能够反映小球A动能的大小，理由是物块B被推动的距离越远，说明小球A对物块B做功________

    （2）在探究动能的大小与质量的关系，应该选用质量不同的小球从斜面的________（选填“相同”或“不同”）位置由静止释放。实验表明，速度相同时，质量越大，动能越________

    （3）进一步探究发现，同一小球下落的高度越高，物块B被推出的距离越________。实验表明，质量相同时________越大，动能越大。

    （4）分析实验现象，想到如图所示的交通标志牌中，不同车型限速不同的原因是：动能一定时，因为大货车的________大，所以限速低。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明有一枚防水印章，他想知道印章的密度，于是在实验室进行了以下操作：

    用调节好的天平测印章的质量，平衡时砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，则印章的质量为_____g；用量筒测量印章的体积情况如图乙所示，则印章的体积为_____cm3；通过计算，得出印章的密度为_____ kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】不同材料吸收声波的能力不同，吸声系数是某种材料所吸收的声能与传到该材料的声能之比。阅读下表所列几种材料对不同频率声波的吸声系数，回答问题。

    （1）敞开的窗户可以让传到的不同频率的声波能量全部通过，则它的吸声系数为______。

    （2）请归纳表中所列材料的吸声系数与声波频率的关系：______。

    （3）通常把吸声系数大于0.2的材料称为吸声材料。表中所列材料中吸声效果最好的材料是_____，最不适合做吸声材料的是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干.

    (1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉.此时,应把杠杆两端的平衡螺母向_______(选填“左”或“右”)调节,小明调节杠杆在水平位置平衡是主要目的是_____________．

    (2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡,如图甲所示.于是小明便得出了杠杆的平衡条件为_______,他这样得出的结论是否合理?并说明理由_____________．

    (3)如图乙所示,如果每只钩码重0.5N，不计杠杆自重，用弹簧测力计在C处竖直向上拉,此时弹簧测力计示数是___N,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将______(变大/变小/不变).

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，已知电源电压不变，为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如下的电路，其中不可行的是（ ）

    A．

    B．

    C．

    D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：

    （1）他们利用图甲所示装置进行了实验，先用弹簧测力计_______拉着木块沿长木板滑动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对_______力。

    （2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制_______________________不变，改变木块对木板的压力；实验中应用了_______的研究方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，则（ ）

    A. 甲液体的比热容大于乙液体的比热容

    B. 如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

    C. 加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

    D. 加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后（ ）

    A．甲下沉，甲受到的浮力大

    B．乙下沉，乙受到的浮力大

    C．甲漂浮，甲受到的浮力大

    D．乙漂浮，乙受到的浮力大

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