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    两个温度不同的物体相互接触后，最后达到热平衡，高温物体对低温物体有（　　）
    分析：改变物体内能有两种方式：做功和热传递，做功发生了能的转化，而热传递时发生了内能的转移．
    解答：解：两个不同温度的物体相互接触的时候会发生热传递，而在热传递过程中是内能从高温物体传递到了低温物体，所以发生的是内能的转移．
    故选B．
    点评：知道热传递和做功在改变物体内能时的实质，是解答本题的关键，要注意热传递传递的是内能不是热量．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    根据生活经验，我们猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了验证猜想，我们制定了两个计划：
    A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、两支温度计、手表、铁架台、适量的水和煤油．为了完成实验，还需要
    天平
    天平
    仪器．
    （2）能够准确地控制物体吸收热量的多少，是本次实验的关键，在提供的热源中，你认为选
    两个规格相同的电加热器
    两个规格相同的电加热器
    比较合理，理由是
    电加热器容易控制发热量
    电加热器容易控制发热量
    ．
    （3）某实验小组从两个计划中，选择了一个实验进行研究，并记录了如下数据：
    实验组别 物质 质量/g 升高的温度/℃ 加热时间/min
    1 煤油 50 10 4
    2 煤油 100 10 8
    3 水 50 10 8
    从以上数据我们可分析并发现很多结论，请写出两条：
    ①
    同种物质升高相同温度时，质量越大吸收热量越多
    同种物质升高相同温度时，质量越大吸收热量越多
    ；
    ②
    不同物质在质量相同时，升高相同温度，吸收热量不同
    不同物质在质量相同时，升高相同温度，吸收热量不同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于热量和温度的关系正确的说法是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“物质吸收的热量与哪些因素有关”实验中，用两个完全相同的加热器给水和煤油加热，记录的实验数据如下表．
    实验
    次数    		 质量
    m/kg    		 初温
    t0/℃    		 末温
    t/℃    		 加热时间
    t/min    		 物质种类
    1 O.2 20 30 2 水
    2 O.2 20 40 4 水
    3 O.3 20 30 5 水
    4 O.3 20 30 4 煤油
    5 O.3 20 50 7 煤油
    （1）该实验中，采用的实验探究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ，记录加热时间的长短表示：
    物体吸收热量的多少
    物体吸收热量的多少
    ．
    （2）第
    2、3
    2、3
    两次实验，是为了探究水吸收的热量与水的质量是否有关（选填实验序号）．
    （3）第3、4两次实验数据得出：
    在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同
    在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同
    ．
    （4）探究的结论是：物质吸收的热量与
    质量
    质量
    、
    升高的温度
    升高的温度
    、
    物质的种类
    物质的种类
    关．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于热量和温度的关系正确的说法是（　　）
    A．温度高的物体放出的热量一定多
    B．物体吸收热量，温度一定升高
    C．两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体
    D．物体温度升高，一定吸收了热量

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年山东省聊城市冠县东古城中学九年级（上）第二次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    关于热量和温度的关系正确的说法是（ ）
    A．温度高的物体放出的热量一定多
    B．物体吸收热量，温度一定升高
    C．两个不同温度的物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体
    D．物体温度升高，一定吸收了热量

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