【题目】如图所示的装置处于静止,细绳和弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,两端挂的重物各为10N,则弹簧测力计的示数和小车受到的合力分别为( )
A.10N,20N
B.10N,10N
C.10N,0N
D.20N,10N
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明同学在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验,请你根据小明的实验探究回答下列问题。
(1)在B图中,金属块所受的浮力为______ N;
(2)由分析比较图____和____可知,物体在液体中受到的浮力与其排开液体的体积有关。
(3)由分析比较图D和E 可知,当排开液体的体积相同时,物体在液体中受到的浮力跟______ 有关。
(4)小明又想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”,他找来薄铁片、烧杯和水进行实验。实验步骤如下:
①铁片放入盛水的烧杯中,铁片下沉至杯底。
②将铁片弯成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上。通过分析可知:第一次铁片受到的浮力______(填“大于”、“等于”或“小于”)第二次铁片受到的浮力;小明得出:物体受到的浮力与其形状有关。小明得出错误结论的原因是:他只关注了铁片形状的改变,忽视了___________的变化对浮力大小的影响。
(5)完成实验后,小明向老师借了一支密度计,想用密度计直接测量水和盐水的密度。于是他将密度计放入水和盐水中(如图所示),由图可知:密度计在水中的浮力F甲______(选填“大于”“小于”或“等于”)在盐水中的浮力F乙,______(选填“甲”或“乙”)液体是盐水。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验。让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平桌面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止。
(1)要探究动能大小与物体质量的关系应是球到达底部的_____相同,为了达到这一目的所采取的具体操作方法是_____。
(2)由甲、丙两次实验可以得出的结论是_____。
(3)该实验是通过观察_____来比较铁球动能的大小,从而得出结论的。下面的三个实例中也采用这种研究方法的是_____。
A.认识电压时,我们可以用水压来类比
B.用磁感线来描述磁场
C.探究电功大小与哪些因素有关,通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
(4)若桌面过于光滑,则_____(选填:“更利于”、“不利于”)探究得出结论。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列估算最接近实际的是
A. 普通课桌的高度约为0.3m
B. 一个中学生的质量约为50kg
C. 日光灯正常工作时的电流约为2A
D. 成人正常呼吸一次的时间约为0.1s
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同(mp<mQ)的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平力F1 , F2 , F3和F4的作用下,做匀速直线运动,则下列关系式正确的是( )
A.F1>F2
B.F2>F3
C.F3>F4
D.F3=F4
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【题目】“粘”字常用来表述一些物理现象.例如:表面平滑的两铅块紧压后会“粘”在一起,这是因为分子间有______;吸盘式挂衣钩能够“粘”在墙上是由于吸盘受到_____的作用。
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【题目】小芳买来一瓶泉水,发现瓶盖上刻有一道道竖直的条纹,这些条纹的作用是 , 用手握住水瓶在空中静止不动,此时水瓶受到的力和水瓶受到的摩擦力是一对平衡力.
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