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【题目】小侨要探究电流与电压和电阻的关系,他的实验器材有:6V的电源、电流表(“0-0.6A”“0-3A”)、电压表(“0-3V”“0-15V",定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、30Ω)、滑动变阻器A“10Ω 1A”)、滑动变阻器B“20Ω 1A”)、滑动变阻器C“50Ω 2A”)、开关和导线若干,如图。

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1)电压表和电流表使用之前要先_____

2)图甲是小侨未完成的实验电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完成,要求滑片向右移动时电流表示数变大;

______

3)每次实验开始前,小侨应该将滑动变阻器的滑片移动到最_____端(选填);

4)连接好电路后闭合开关,发现电流表无示数、电压表有示数且接近电源电压,电路可能发生的故障是_____

A.定值电阻断路 B.滑动变阻器断路 C.定值电阻短路 D.滑动变阻器短路

5)排除电路故障后,小侨首先探究电流和电阻的关系,当定值电阻为5Ω时,调节滑动变阻器,使电压表示数为3V,记录电流表示数,再换上10Ω的定值电阻,调节滑动变阻器,最终电流表示数应为_____A;再换上20Ω、30Ω的电阻重复实验,除保护电路外,滑动变阻器在这个实验中的作用是_____;

6)探究电流与电压关系实验时,小侨将实验数据记录在下表中,2次实验的电流如图乙所示,_____A;由实验数据可知,电阻一定时,电流与电压成_____;

1

2

3

4

5

电压U/V

1

2

3

4

5

电流I/A

0.1

0.3

0.4

0.5

7)小侨多次实验得到了多组实验数据,这样做的目的是_____;

A.寻找普遍规律 B.求平均值减小误差

8)为了完成表中实验数据,小侨应该选择滑动变阻器_____(选填“A” B”“C”)。

【答案】断开 A 0.3 改变用电器两端的电压以及通过它的电流 0.2 A C

【解析】

(1)[1] 电压表和电流表在使用之前,应先调零;

(2)[2]该电路为串联电路,若滑片向右移动时电流表示数变大,则代表滑片向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻会变小,因此应如图所示连接:

(3)[3] 每次实验开始前,都应该将滑动变阻器的滑片移动到阻值最大处,因此应是最左端;

(4)[4] 电流表无示数说明电路中发生了断路,而电压表有示数且接近电源电压说明出现问题的应该是定值电阻,定值电阻断路;

(5)[5]要探究电流和电阻的关系,应保证电阻两端电压不变,因此再换上10Ω的定值电阻,调节滑动变阻器依然要保证定值电阻两端的电压为3V,由得,电流表示数应为:

[6] 除保护电路外,滑动变阻器在这个实验中的作用是:改变用电器两端的电压以及通过它的电流;

(6)[7] 探究电流与电压关系实验时,应保证电阻不变,由得,电阻值应为:

所以当两端电压为2V时,电流大小为:

[8]根据实验数据可知,在电阻一定时,电流会跟随电压的增大而增大,且成正比关系;

(7)[9] 多次实验的目的是:避免实验的偶然性,得出普遍性的结论;

(8)[10]根据表中实验数据,实验中最小电流为0.1A,电源电压为6V,所以当电流为0.1A时,电路中的电阻为:

滑动变阻器此时的阻值为:

所以滑动变阻器的电阻最小应为,所以应选滑动变阻器C

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了比较水和沙子的吸热本领的强弱,两个实验小组参照教材上探究水和煤油吸热本领大小实验的方案,也设计了如图7所示的类似实验:

1)他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网,除此之外,一定还需要的主要器材是________________(至少写出两个)。

2)使用温度计时,注意温度计的玻璃泡不能碰到________和容器壁。

3)在此实验中,可以用____________间接反映物质吸收热量的多少,这种研究物理问题的实验方法叫做_______

4)两小组获得的实验结论分别是:等质量的沙子和水升高相同的温度,加热沙子的时间短;等质量的沙子和水加热相同的时间,沙子的温度上升得多。你认为上述结论能说明水的吸热本领更强的是_________(选填仅是①”仅是②”“①②”)。

5)实验中有不少仔细的同学还发现:刚开始加热时,情况与(4)题中的结论不符,你认为可能的原因是:____________

6)如图所示,设相同时间内物质吸收的热量相同,甲、乙两图中符合冰熔化规律的图是______(选填“甲”或“乙”)。这是因为c_______(选填“>”“<”或“=”)c,所以相同时间内______(选填“冰”或“水”)升温更快。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究串联电路中,滑动变阻器阻值改变时,通过变阻器的电流I与其两端电压的关系。某小组同学选用10欧的定值电阻、标有“20Ω 2A”的滑动变阻器和电压恒为18伏的电源,按如图连接电路,进行实验,记录相关数据在表一中。接着,他们更换定值电阻和滑动变阻器,重复实验过程,并记录数据于表二、表三中。

表一(R=10欧,R20Ω 2A”)

实验序号

U(伏)

I(安)

1

12

0.6

2

8

1.0

3

6

1.2

4

4

1.4

5

0

1.8

表二(R=15欧,R100Ω 2A”)

实验序号

U(伏)

I(安)

6

15

0.2

7

9

0.6

8

6

0.8

9

3

1

10

0

1.2

表三(R=10欧,R50Ω 2A”)

实验序号

U(伏)

I(安)

11

15

0.3

12

13

0.5

13

7

1.1

14

2

1.6

15

0

1.8

(1)分析比较实验序号15 (6101112)的实验数据,可得出的初步结论是:串联电路中,当滑动变阻器的阻值改变时,_______________

(2)分析此较实验序号15 (6101112)中的I变化量与U变化量的倍数关系,可得出的初步结论是:串联电路中,当滑动变阻器的阻值改变时,________________

(3)进一步比较表一与表三中的U变化量与I变化量的比值,发现:当定值电阻相同,则_______相同。

(4)再进一步比较表一(或表二或表三)中的U变化量与I变化量的比值与定值电阻阻值的大小关系,可得出的初步结论是:_________。请你用理论推导的方法证明上面的结论。

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【题目】某中学环保小组在长江边取适量江水样品,分别进行了江水密度的测量;

1)图甲中小华同学的操作存在三处错误请你帮忙指出

_______________________________________

______________________________________

______________________________________

2)小薇把样品带回学校,用天平和量筒做了如下实验:

①将天平放在水平台上,把游码移到零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,如图乙,要使横梁平衡,应将平衡螺母向________(选填“右”或“左”)调,直至天平平衡;

②用天平测出空烧杯的质量为30g,在烧杯中倒入适量的江水样品,测出烧杯和江水的总质量如图丙,则烧杯中江水的质量为________g,则烧杯中江水的密度为________g/cm3

3)小亮把样品带回家,用家里的一台电子秤(如图)和没喝完的半瓶纯净水,做如下实验:

①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为 m1,并用笔在瓶身水面位置标记为 A

②把瓶中的水全部用来浇花,然后吹干,用电子秤测出空瓶的质量为 m2

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面与________相平,再用电子秤测出瓶的总质量为 m3

④则江水的密度表达式 ρ=________(纯净水的密度用ρ表示)。

⑤小亮测算江水的体积使用了下列 3 种物理方法中的________

A、控制变量法 B、等量替代法 C、类比法。

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【题目】如图,电源电压恒定,电阻R1的阻值是10Ω,滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样,闭合开关后,当滑片在某位置时电压表示数为2V,电流表示数为0.4A;当滑片从中点位置逐渐移动到最右端的过程中,电压表的示数变化量的绝对值为△U,电流表示数变化量的绝对值为△I,此过程中,下列说法正确的是(  )

A.电源电压为4VB.U和△I的比值变大

C.电流表的最大示数和最小示数之比为3:2D.电压表的最大示数和最小示数之比为1:2

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【题目】在做“观察水沸腾”的实验时:

1A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏______(选填“高”或“低”)。

2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是______℃。

3BC两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知:水的沸点是______,当时的大气压______(选填1个标准大气压;BC组得到bc两种不同图象的原因是水的______不同。

4)由实验结果可以得出水沸腾时的规律是:不断______,但温度______

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【题目】下表列出一些物质的比热容,根据表中数据,下列判断止确的是

物质

煤油

比热容/( J˙kg-1˙℃-1)

4.2×103

2.1×103

2. l×l03

0.88×103

0.39×103

A. 不同物质的比热容一定不同

B. 物质的物态发生变化,比热容不变

C. 质量相等的铝和铜升高相同的温度,铝吸收的热量更多

D. 质量相等的水和煤油吸收相同的热量,水升高的温度更多

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【题目】小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

[猜想与假设]串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

[设计与进行实验]

1)按图所示的电路图连接电路,在拆接电路时,开关必须_____

2)闭合开关,发现则L1发光,L2不发光,故障可能是L2_____(选填短路断路)。

3)排除故障后,先测L1电压后在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。小明用上面的方法能否测出L2两端的电压?_____(选填不能),原因是____,电压表现象是____

4)方法改进后,测出ABBCAC间的电压记录在如表表格中,小明分析实验得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是一次实验具有_____(选填必然性偶然性),改进方法是_____

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【题目】如图所示,是小明探究串联电路电流特点的实验电路图。

1)小明选择两个灯泡的规格时,最好是_________的。(选填相同不相同”)

2)图是小明实验中用电流表测得A点的电流值,其读数是________A。

3)小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后,刚把导线两端接到电源两极上灯泡L2就亮了,L1没亮。小明在实验操作中的不当之处是_________

4)在(3)中灯泡L1没亮的原因可能是_______

A.通过灯泡L1的电流比L2中的电流小 B.灯泡L1的灯丝断了

C.灯泡L1的灯座处可能短路了 D.灯泡L2太靠近电源负极

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