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17.小丽的书房准备安装-部空调,空调室外机按如图所示方 法固定在外墙的三角支架ABC上.如果A处螺丝钉松脱,支 架就会绕C点倾翻.已知AB长40cm,AC长30cm,小丽从说明书上看到室外机的质量为30kg、底面尺寸为30cm×50cm,室外机正好安装在AB中点处.求:
(1)室外机自身对AB板面(面积足够大)的压强有多大?
(2)A处螺丝钉的水平拉力至少为多少N时三角支架才不会倾翻(支架自重不计).

分析 (1)室外机自身对AB板面的压力等于自身的重力,根据F=G=mg求出其大小,知道底面尺寸可求底面积即为受力面积,根据p=$\frac{F}{S}$求出对AB板面的压强;
(2)由图可知,C点是支点,空调的自身重力是阻力,在阻力与阻力臂一定的情况下,根据杠杆的平衡条件求出A处螺丝钉的水平最小拉力.

解答 解:(1)室外机自身对AB板面的压力:
F=G=mg=30kg×10N/kg=300N,
受力面积:
S=30cm×50cm=1500cm2=0.15m2
对AB板面的压强:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{300N}{0.15{m}^{2}}$=2000Pa;
(2)由图可知,C点是支点,空调的自身重力是阻力,在阻力与阻力臂一定的情况下,
由杠杆平衡条件得:F×AC=G×$\frac{1}{2}$AB,
即:F×30cm=300N×$\frac{1}{2}$×40cm,
解得:F=200N.
答:(1)室外机自身对AB板面的压强有2000Pa;
(2)A处螺丝钉的水平拉力至少为200N时三角支架才不会倾翻.

点评 本题考查了压强公式、重力公式、杠杆平衡条件的应用,把三角支架看做杠杆并找出对应杠杆的五要素是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.倩倩同学在做“探究小灯泡的亮度与电功率的关系”实验时,观察到小灯泡上标有“2.5V”的字样,灯的额定功率小于1W,滑动变阻器标有“20Ω1A”字样,而电源上却看不到电压值.

(1)连接电路之前,开关应断开,如图甲所示.但电路连接中有一处存在错误,请将连接错误的导线用“×”标出,用笔画线代替导线将正确导线连入电路(要求:滑动变阻器左滑时灯泡变亮);
(2)正确连接电路后,按要求操作,闭合开关时电压表和电流表示数如图乙所示,她很快就计算出电源电压为4.5V;继续调节滑动变阻器滑片,小灯泡发出耀眼的白光后突然熄灭,他会观察到电压表指针C(选填字母:A、回到0刻度 B、达到满刻度 C、超过满刻度);
(3)向左(“左”或“右”)移动滑片,电压表示数达2.5V时灯正常发光,图丙是灯泡电流
与加在灯两端电压的关系图,则小灯泡灯的额定功率为0.8W;
(4)完成实验后,同组的旦旦同学只改变了电压表的位置也测出了灯泡的额定功率,如图丙所示(电源电压不变),只需改变滑动变阻器电阻,使电压表示数为2V,即可测出灯泡的额定功率.在不损坏用电器的前提下,滑动变阻可调节的范围是6.25Ω~20Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.重0.03N的羽毛球竖直上升,羽毛球运动越来越慢,这说明力能改变物体的运动状态,若羽毛球上升时受到的空气阻力为0.01N,则羽毛球所受合力的大小为0.04N.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.(1)如图(1)所示,一个箱子使其在水平方向做匀速直线运动,请在图中画出箱子受力的示意图.
(2)车子陷入泥中,司机利用滑轮组将车从泥中拉出.请在图(2)中画出最省力的绕法.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.如图所示,用滑轮组匀速提起1200N的重物,拉力做功的功率为1500W,绳子的自由端向下拉的速度为3m/s,地面对人的支持力为N1,不计绳重和摩擦.
(1)滑轮组中有几股绳子承担重物?作用在绳自由端的拉力是多少?
(2)滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示,小丽背着书包站在匀速上行的自动扶梯上随着扶梯一起上行,在上行过程中:小丽的机械能增大(选填“增大”、“减小”或“不变”);小丽对书包做了功(选填“做了功”或“没做功”).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图所示是正在足球场上滚动的足球,请画出足球受到的摩擦力和重力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.在“研究杠杆平衡条件”的实验中,杠杆刻度均匀,每个钩码的质量都相等.

(1)实验开始时,杠杆如图甲所示处于静止状态.为使杠杆在水平位置平衡,应将两端的平衡螺母向左移动(选填“左”或“右”).
(2)调节杠杆水平平衡后,在杠杆上挂了如图乙所示2组钩码.此时,杠杆在水平位置是否平衡:不平衡(选填“平衡”或“不平衡”).
(3)用弹簧测力计和钩码配合使用,也可以研究杠杆平衡条件.如图丙所示,若每个钩码的质量是50g,则可用量程为0~5N的弹簧测力计在B处(选填“A”、“B”或“C”)竖直向上拉杠杆,使其在水平位置平衡,获取实验数据.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.探究阿基米德原理.

【猜想假设】
小明帮送水公司上班的爸爸洗桶时,发现把空桶按入水中体积越大,感觉到越费力.
他猜想:可能是空桶按入水中越深,空桶排开水的体积越大,因此空桶受到的浮力越大.
【进行实验】
为了验证他的猜想是否正确,他选用了测力计、圆柱体铁块、烧杯、盐水、酒精、水等做了如图所示的实验.
【交流评估】
(1)请你从中选出能验证小明猜想的操作是ABC(填序号).
(2)实验A→B→C的过程中,测力计的示数变小,铁块受到的浮力变大(以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)
(3)实验C-D-E的过程中保持了排开液体的体积不变,这种研究问题的方法叫做控制变量法,该过程可以发现浮力与液体密度有关系.
(4)如果小明要研究“物体所受的浮力跟物体在液体中所处的深度是否有关”,则他的操作是:应将物体浸没在同种液体的不同深度,通过观察测量是否变化,得出结论.
(5)如果小明想要进一步研究浮力的大小关系,并验证阿基米德原理,他必须要想办法测出排开液体的重力.

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