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1.电流通过电灯的灯丝做功.这是电能转化为光能和内能.电流通过用电器做了多少功,就有多少电能转化为其它形式的能.

分析 电流做功的过程,其实质是将电能转化为其它形式的能的过程.据此做出解答.

解答 解:电流通过电灯的灯丝做功,这是电能转化为光能和内能的过程.
电流通过用电器做了多少功,就有多少电能转化为其它形式的能.
故答案为:电;光能和内能;电;其它形式的.

点评 本题考查了电流做功的实质,知道电流通过用电器做了多少功,就有多少电能转化为其它形式的能.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

2.将电阻R0与电阻R1串联接在电压不变的电源两端,R1的功率为P1;将电阻R0与电阻R2串联接在同一电源两端,R2的功率为P2.下列说法中正确的是(  )
A.如果R1=R2,则一定有P1=P2B.如果R1>R2,则一定有P1>P2
C.如果有R1>R2,则一定有P1<P2D.如果R1R2=${R}_{0}^{2}$,则一定有P1=P2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.如图是2014年春节过后,北方地区由于强降雪树木上出现的“雾淞”,下列有关“雾淞”的形成的说法正确的是(  )
A.“雾淞”是空气中水蒸气放热凝华形成的
B.“雾淞”是空气中水蒸气放热凝固形成的
C.“雾淞”是空气中水蒸气放热液化形成的
D.“雾淞”是空气中水蒸气吸热凝华形成的

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.Wi-Fi是一种将个人电脑、手机等终端利用电磁波,以无线方式互相连接的技术,该波能(能、不能)在真空中传播.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于力和运动,下列说法正确的是(  )
A.物体受到力的作用,运动状态一定不改变
B.物体受到力的作用,运动状态一定改变
C.物体做匀速直线运动,它受到的力一定是平衡力
D.以上说法都不正确

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.甲、乙两物体的体积之比为1:3,质量之比为3:1,则密度之比为9:1,相同体积的甲、乙这两个物体的质量之比为9:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.张雷为了测量某种液体的密度,进行了如下实验:
(1)将天平放在水平台面上,将游码移到标尺的零刻线处,横梁静止时,指针指在分度盘中央刻度线的左侧,如图甲所示,为使横梁在水平位置平衡,应将横梁上的平衡螺母向右端移动.
(2)将盛有适量液体的杯子放在调节好的天平左盘内,测出杯子和液体的总质量为128g,然后将杯中液体的一部分倒入量筒中,如图乙所示,则量筒中液体的体积为60cm3

(3)再将盛有剩余液体的杯子放在天平左盘内,改变砝码的个数和游码的位置使天平横梁再次在水平位置平衡,此时右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图丙所示,则杯子及杯内剩余液体的总质量为62g.
(4)根据上述实验数据计算液体的密度为1.1×103kg/m3
(5)张雷同学想通过实验测量出他家中酱油的密度,但他没有量筒和烧杯,只有天平、带有盖子的玻璃瓶和适量的水.请你与他一起来完成实验.(水的密度用ρ来表示)
A 将天平放在水平桌面上,并将游码移到称量标尺的零刻度线处,再调节平衡螺母使天平平衡.
B 在测量空玻璃瓶的质量时,实验操作如图丁所示,张雷操作的错误之处是:称量物体质量时,调节平衡螺母.改正错误后,他依次进行了如下操作:
①测出空玻璃瓶的质量m;
②测出玻璃瓶装满酱油后的总质量m1
③倒出瓶中的酱油,将玻璃瓶清洗干净后装满水,并将瓶的外部擦干,测出玻璃瓶装满水后的总质量m2
根据所测得的数据,可知酱油密度的表达式为:ρ酱油=$\frac{{m}_{1}-m}{{m}_{2}-m}$•ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示的四幅图,下列说法不正确的是(  ) 
A.甲图实验是研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
B.乙图实验揭示了磁极间相互作用规律
C.丙图是演示磁场对电流作用的实验装置
D.丁图实验说明通电直导线周围存在磁场

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.生活处处有物理,以汽车为例:
(1)发动机采用以水为主要成分的冷却液来降温,这是因为水的比热容较大;
(2)车内放入某种清香剂,很快就会闻到它的气味,这是因为分子不停地做无规则运动;
(3)汽车轮胎的外表面有凹凸不平的花纹,这是为了增大摩擦力;
(4)汽车发动机工作时做功冲程将内能转化为机械能.

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