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    如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为      极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将           __________（选填“伸长”或“缩短”），如果用电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是         现象，利用此现象可以制造     （选填“电动机”或“发电机”）。

    N、缩短、电磁感应现象、发电机

    解析试题分析：通电螺线管的极性用右手定则来判断，通电螺线管的上端为N极和磁铁的下端S极相吸引，当滑动变阻器滑片向右滑动，电阻变大电流变小，磁性减弱，吸引力减小，弹簧缩短。电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈中，是闭合电路的一部分导体在做切割磁感线运动，电路中会产生电流，发电机就是根据这个原理制成的。
    考点：图象

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    某家庭进户线和各元件如图所示，请完成家庭电路的连接。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    小明发现：每天晚上7点至9点左右，小区处于用电高峰期时，家中的电灯相对暗些；而到了晚上11点以后，过了用电高峰期，电灯又会变得亮一些。这是为什么呢？爸爸这样提示他：“不同时段，电路中使用的用电器数量不同，其总电阻也不同。可以把某一时段小区内正在使用的所有家用电器看做一个整体，用一个小灯泡来模拟。通过比较小灯泡两端电压（相当于家用电器两端的实际电压）的变化，你就能知道原因了。”于是，小明根据如图电路进行了探究。
    【进行实验】
    第1步：连接电路，闭合开关，读出电压表和电流表的示数，并记录在表格中。记录数据后发现小灯泡突然熄灭，电压表指针指在3伏处。

    第2步：查明故障并分别换上两个不同规格的小灯泡后继续实验，把测量结果记录在表格中。
    第3步：计算小灯泡的电功率和电阻值并记录在表格中。

    小灯泡
    		电压(伏)
    		电流(安)
    		电功率(瓦)
    		电阻(欧)
    L1
    		2.40
    		0.43
    		1.03
    		5.58
    L2
    		2.60
    		0.33
    		0.86
    		7.88
    L3
    		2.75
    		0.26
    		0.72
    		10.58
    【数据分析】每次实验，电压表的读数都小于电源电压，说明实验中导线等其他元件也有电阻，会“分走”一部分电压。
    【反思解释】
    （1）实验中小灯泡突然熄灭，可能是发生了   (选填“短路”或“开路”)。
    （2）过了用电高峰期，家中的电灯功率变大，亮度增加，其原因是   。
    （3）在输电线路中，为了减少电能的损耗，应尽量选择   的导线。
    A．长而细      B．长而粗       C．短而粗      D．短而细

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    关于电磁现象，下列说法中正确的是

    A．磁场是由疏密不同的磁感线组成的
    B．奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
    C．通电线圈在磁场中受力转动的过程中，机械能转化为电能
    D．磁场中某点的磁场方向可以由放在该点的小磁针静止时的指向来判定

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    关于磁现象，下列说法正确的是

    A．磁体周围存在着磁场
    B．电磁铁的磁性强弱只与通过线圈中的电流大小有关
    C．电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的
    D．法拉第发现了电磁感应现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小红认为“闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，导体中就一定会产生电流”。请你利用图所示的装置，证明小红的观点是错误的。请写出实验步骤、实验现象及实验结论。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    （12分）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如下图所示的实验装置。
    （1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明       。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是       的（选填静止、向上运动或向下运动）。
    （2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针        （选填向左偏转、向右偏转或不偏转）。
    （3）通过（1）（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与                           有关。
    （4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是       。

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小东用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在软铁钉上绕制若干圈，制成两个简单的电磁铁，并用电磁铁完成了图中所示的a、b、c、d四组实验（a、b、c是同一个电磁铁），观察到四种情况，小阳通过调节滑动变阻器在不同位置又重复做了上述实验，仍观察到如图20所类似的现象。根据小阳的实验现象，回答下列问题。
    （1）通过观察对比      两种情况可以得出：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；
    （2）通过观察对比b、c两种情况可以得出：               相同时，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强；
    （3）通过观察对比d中甲、乙两个电磁铁吸引大头针的数量可以得出：         相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性越强。

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    如下右图所示，为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁极和电磁铁电源的“+ ”、“一”极。

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