用如图10-16所示的滑轮组将一密度为2.5×、体积为0.5的石块在水中匀速提起,已知动滑轮重300N,不计摩擦,取g=10N/kg,在石头出水之前,作用于绳子自由端的拉力是多少?
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
金属 | 密度/(×103 kg/m3) | 熔点/℃ | 比热容 /[J/(kg?℃)] |
导热性能 | 导电性能 |
铝 | 2.7 | 660 | 0.88 | 4 | 4 |
铜 | 8.9 | 1083 | 0.39 | 2 | 2 |
金 | 19.3 | 1063 | 0.13 | 3 | 3 |
钢铁 | 7.9 | 1540 | 0.46 | 8 | 7 |
铅 | 11.3 | 327 | 0.13 | 9 | 9 |
银 | 10.5 | 961 | 0.24 | 1 | 1 |
金属块的质量 m/g |
水的体积 V1/m1 |
金属块和水的体积 V2/m1 |
金属块的体积V/cm3 | 金属块的密度 ρ/(kg/m3) |
10.8 | 14 |
时间/min 温度/℃ |
0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 1 5 | … |
铁粉 | 15 | 17 | 20 | 22 | 24 | 27 | … |
水 | 15 | 16 | 17 | 18 | 18 | 19 | … |
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科目:初中物理 来源: 题型:058
如图10-5所示,是一次实验情况的记录,请根据图示填写下表:
玻璃杯和液体总质量/g |
玻璃杯和剩余液体的质量/g |
被测液体的质量/g |
被测液体的体积/cm3 |
液体密度 g/cm3 |
为了研究物质的某种特性,一位同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验.实验时,他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的质量,下表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值.
物质 |
实验次数 |
体积/cm3 |
质量/g |
质量与体积的比值 g/cm3 |
甲 |
1 |
10 |
18 |
1.8 |
2 |
20 |
36 |
1.8 |
|
3 |
30 |
54 |
1.8 |
|
乙 |
4 |
10 |
8 |
0.80 |
5 |
20 |
16 |
0.80 |
|
6 |
30 |
24 |
0.80 |
(1)分析表中的实验次数1与2(2与3,1与3)或4与5(5与6,4与6)的体积及质量的倍数关系,可归纳得出结论_______.
(2)分析表中实验次数_______可归纳得出结论是:相同体积的甲、乙两种液体,他们的质量是不相同的.
(3)分析表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳得出结论是:_____________________________________________-.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了。为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究:
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图10-5所示。实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同? ;
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么? ;
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越 的。小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:_____________________________叫做冷却速率。
(4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到________的影响。
(5)根据(4)中的分析,小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法,并且举一反三,明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处:① ;② 。
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
由于怕饭菜太烫,来不及冷却而影响小明的早餐,妈妈总是很早就起床了。为了让妈妈多睡一会儿,小明就想找到一种让物体快速冷却的方法。为此小明进行了如下的探究:
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的,而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水。水和空气哪个的导热性能好呢?为此小明用两个相同的牛奶瓶,都装入热牛奶,一个放在温度与室温相同的水中,另一个就放在空气中,为了尽量减少其他因素的影响,他把两个瓶都用木块垫起来,放在同一个桌面上,如图10-5所示。实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数,得到的数据如下表:
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲的示数/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙的示数/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 46 | 44 |
(1)对甲、乙两个瓶中的牛奶,小明要控制它们哪些量相同? ;
(2)小明通过实验,得到的正确结论是什么? ;
(3)进一步分析表中甲的示数,小明又发现,在冷却过程中,牛奶冷却的快慢前后并不一致,是越来越 的。小明想用“冷却速度”(用字母V代表)来定量表示冷却的快慢程度,请你给物理量下个定义:_____________________________叫做冷却速率。
(4)小明又仔细分析了冷却速度变小的原因,认识到这是因为牛奶冷却的快慢还会受到________的影响。
(5)根据(4)中的分析,小明终于找到了一个用水使物体快速冷却的办法,并且举一反三,明白了工业生产中使用流水喷淋法冷却高温物体的好处:① ;② 。
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