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18.下表是声音在一些物质中的传播速度,请至少写出两条规律:
物质速度(m/s)物质速度(m/s)
空气15℃340海水1500
空气25℃346钢棒3750
软木500大理石3810
煤油1324铝棒5000
纯水1497铁棒5200
(1)空气温度越高,声音传播的就越快
(2)固体传声比气体快.

分析 声音的传播需要介质,所以真空是不能传声的.在不同的介质中,声音传播的速度是不同的.一般情况下,在密度越大的介质中,传播越快.在空气中,温度越高,声音传播的速度越快.

解答 解:比较15℃和25℃空气中的声速可以得出:空气温度越高,声音传播的就越快;
比较软木与空气中的声速可以得出:固体传声比气体快.
故答案为:(1)空气温度越高,声音传播的就越快;(2)固体传声比气体快.

点评 声音是物体振动产生的,这种振动只有靠介质才能传播,声速的大小与介质的不同有着很大的关系,这些作为基本规律应该有一个明确的认识.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.仔细观察,收集整理如图所示提供的信息,完成下列提问:
(1)平时我们常见到的“黑板反光”现象可用甲图(填“甲”或“乙”)解释.
(2)乙图是漫反射,每条反射光线和对应的入射光线都遵循(填“遵循”或“不遵循”)光的反射定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.温州网讯:位于乐清柳市的中国和平电气有限公司研发出新一代抽油机节能装置,可节能40%,抽油机电机的用电量占整个石油行业总用电量的80%以上,抽油机工作原理是根据电动机(填“发电机”或“电动机”)原理制成的.

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6.观察和思考是科学发现的基础.众多科学家能从简单的现象中受到启发,从中发现重要的规律,如牛顿从苹果落地的现象中受到启发,发现了万有引力定律.由于他在物理学的贡献较大,后人以他的名字作为物理量力的单位.

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13.物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)她在连接如图甲所示电路时,导线M的另一端应接在电压表3V(选填“3”或“15”)接线柱上.
(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片P移到b(选填“a”或“b”)端.
(3)闭合开关后,小红无论如何移动滑动变阻器,小灯泡都不发光.她检查电路后发现电压表示数接近3V,但电流表示数几乎为零,故障应该是灯泡断路.
(4)排除故障后,小红移动滑片P,电压表示数为2.7V,为了使小灯泡正常工作,她应该向右(选填“左”或“右”)移动滑片P.
(5)在实验结束后,她根据实验数据绘制了如图乙所示的I-U图象,根据图象可知,当电流表示数如图丙所示时,小灯泡的电阻是7.5Ω.小灯泡的额定功率是0.625W.
(6)由图乙可知,小灯泡的电阻随电压的变化而变化,其原因是灯丝电阻随温度变化而变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.图中表示物质的温度随时间的变化图,其中表示晶体凝固的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.
(1)沿水平方向拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,根据二力平衡的知识,则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N.
(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:将丙实验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.桌上有电源(电压恒为6V)、滑动变阻器R(标有“20Ω1.5A”的字样),电流表(量程为0~0.6A)和电压表(量程为0~3V)各一块、开关1个,定值电阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一只、导线若干.小明选用这些器材,探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”.
小明的主要实验步骤如下:
①将电压表、电流表调零,断开开关,按如图电路图连接电路,将滑动变阻器的滑片调至阻值最大处(或b端).
②闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P使电压表V的示数为3V,同时记录电流表A的示数I,断开开关S,并将定值电阻R0的阻值、U、I记录在实验数据记录表格中.
③更换不同阻值的定值电阻R0,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P,使电压表的示数仍为3V,同时记录电流表A的示数I,断开开关S,并将定值电阻R0的阻值、I记录在实验数据记录表格中.
④仿照步骤③,更换其他定值电阻R0,再进行4次实验,并将每次实验数据记录在表格中.
根据以上实验步骤,回答下列问题:
(1)小明的探究实验存在的问题:用30Ω、50Ω的电阻不能完成实验.
(2)请你针对小明探究实验存在的问题,写出改进措施:将“20Ω1.5A”换成“50Ω1.5A”规格的变阻器.

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